中班优秀体育活动教案体育活动形式多样，不拘一格。可以是自由活动、也可以是有组织的游戏活动，体育课形式主要有知识学习、场地练习和达标测试。下面是给大家整理的中班优秀体育活动教案，仅供参考希望能够帮助到大家。中班优秀体育活动教案 1一、设计思路：进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探究各种动作。《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣，我们一起探究了不同形式的走、跑、跳。孩子们出现了许多新的创意。因此，我就开展了探究“身体、移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的欢乐是本次活动的宗旨。二、活动目标：1、进展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。2、敢于运用自己身体各个部位来探究不同的动作，从中体验运动的欢乐。三、活动准备：孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探究。四、活动过程：1、准备活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。走(慢走、快走、高个子走……)跑(高抬腿跑、踢_跑……)跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳……)2、我的身体会移动。(1)幼儿自由探究、尝试用不同方法来移动身体。要求：利用身体的移动，到达终点。但不能使用走、跑、跳三种动作。(2)挑战个别幼儿进行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战成功或失败。鼓舞幼儿积极挑战，利用身体的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝盖等)来尝试移动。和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。3、放松运动游戏“雪人要化了”。反思：1、孩子常规方面，一个好的体育活动常规是影响一节活动能否正常开展的关键，也是衡量老师教育教学效果的重要依据，所以，此次活动老说，孩子的常规意识还需要进一步加强培育，如：队列队形的练习，基本的队形变换等。2、体育器械材料方面，这属于活动前的准备环节，这就需要老师对孩子要有相对比较全面的了解，才能有效进行材料的准备，如：材料能不能引起幼儿参加锻炼的兴趣，能不能让幼儿有一定的身体技能的提升等等，还要避开让孩子有过多的等待时间。一节活动，时间有限，每一分钟都不能浪费，每一格孩子都要有所锻炼或提升，我们只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。中班优秀体育活动教案 2活动目标：1、学习弯腰半蹲走;2、锻炼运动的持久性;3、培育初步的规则意识。活动准备：装扮...
