九年级思品培优辅差计划 九年级思品培优辅差规划 九年级思品培优辅差规划 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成根本力量。培化规划要落到实处，开掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实根底，并能帮助老师进展辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。主要措施：二、学生状况分析 本年级共有学生 68 多人，从上学期的学习状况及学问技能把握状况看，大局部学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如李波、罗思容、戚婉容、罗芳瑶等，且担当班干部能起到较好的榜样带头作用，但也有少局部学生如等，根底学问薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能准时完成，因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，我预备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的进展，潜能生得到较大进步。三、详细措施 1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。 2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量排解学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，准时了解学生家庭状况，沟通、听取建议意见。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。6、依据学生的个体差异，安排不同的作业。7．采纳一优生带一差生的一帮一行动。8．请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 9．课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。10．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外材料阅读，不断提高做题和分析力量。 11．采纳鼓舞机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感。 12．充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。四、培优辅差名单 培优名单： 辅差名单： 四庄初中周雄伟 201*年 09 月 08 日 扩展阅读：九年级思品培优补差规划 201*年九年级思品培优补差规划 代文堂 新学年新开头，学生已进入九年级，这是初中三年的关键时刻，面临着毕业的升学压力，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。结合上期思品教学工作的...
