九年级语文下学期教学计划 本学期我仍担当 108 班、109 班的语文老师，今年面临着中考，时间短，任务重，为了将圆满的自己的教学工作，特制定如下规划： 一、学情分析 我所带的 108 班由 43 人组成，109 班由 43 人组成。这两个班的学生的学习积极性还行，只是学生们的个人素养参差不齐。其中根底扎实的仅有几位，大局部属于中差生。学生们的写作水平低，阅读理解失分率很高。这就要求这学期必需在这两方面下大功夫。 二、教材分析 本册课本仍旧是人教版版本。它由六个单元组成，共 24 课。第一单元节选的全是诗歌，其次单元课文是小说，第三单元是散文，第四单元是戏剧，第五、六单元是古诗文。本册书兼容了古今中外的优秀作品。另外本书向同学们推举了《格列佛游记》、《简爱》两本名著，等待学生们去阅读品评。 三、教学措施 1、按部就班运用学案，进展教学，认认真真上好每一节课。 2、指导学生认真完成作业本上的练习题。 3、重点提高学生的阅读理解水平。我准备采纳让学生坚持每周做一道精致的阅读理解题。这些题首选练习册上的，适当补充课外题。 4、找好作文教学。充分利用每周的作文时间，进展专项训练，逐步提高学生的作文水平。 5、延长学生的课外学问。让学生去课外采风，提高自己的语言表达力量和综合实践力量。 6、让学生们预备摘抄本，随时随地记录漂亮语句，精彩片段。 7、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、力量之间以及学问、力量、情意之间的联系，重视积存、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提 8、系统复习，全面提高学生的语文水平。 九年级语文下学期教学规划 篇 2 一、指导思想： 初三语文备课组以语文新课程标准为指导，以探究中考思路和提高语文教学质量为目标，以培育学生语文素养和传授语文学问为重点。在教学中积极提倡自主、合作、探究的学习方式，为学生语文素养的全面进展而努力。认真落实学校年度工作思路的详细要求，转变教育观念，在教学实践中不断探究，学习、借鉴以往初三语文的.教学阅历，不断总结完善教学方法，使提高学生语文素养和沉着面对中考两方面都能得以丰收。 二、工作要点： 1、重视教学常规工作：充分熟悉初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与阅历共享，力争打好这一攻坚战。平常做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。 2、充分发挥备课组作用，加强备课组活动，做到资源共享，做到定期研讨，围绕培...
