二年级语文待优生转化计划 二年级语文待优生转化规划 二年级语文待优生转化规划 一、辅导思想为了让全班学生学好学问，就必需做好待优生的转化工作。在待优生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注意待优生非智力因素与智力因素的的培育，运用恰当而有效的方法。 二、待优生人员名单：申英潮徐凤霞刘宇强韩振胡振三、待优生形成缘由状况分析 1、待优生形成的家庭缘由：父母的不良言行举止直接影响着孩子的安康成长，家长监管不利。 2、待优生形成的学校缘由：老师思想教育不力以及片面追求成绩。对待优生辅导不准时，缺少有效的方法，他们自己放松要求。 3、待优生形成的社会缘由：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使局部学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了安康成长的道路。 4、其它智力因素：不少聪慧的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丢失信念与士气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最终走进双差生行列。 四、辅导待优生措施辅导待优生可从以下几个方面着手。1、培育待优生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。2、要用科学的方法教育待优生。 3、对待优生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚意、爱心、急躁。 4、班主任不仅要留意培育待优生的学习兴趣。留意培育其兴趣的稳定性和集中性，使待优生有恒心、有毅力，在学习中用心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。 5、作为班主任必需想方设法培育学具有坚韧的意志。6、老师的辅导要准时。 7、家庭的协作是转化待优生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息。 8、在教育教学方法上进展大胆的尝试和改革，详细做法是：①老师备课要想到待优生，要备待优生的转化状况，要明确待优生理解教材的难点是什么，待优生简单消逝的错误是什么？老师备课保证教学质量和转化后进生同时并进。②老师上课要想到待优生，一是课堂提问老师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让待优生也有答复的时机，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到后进生，要鼓舞待优生积极参加，贵在参加，不准再将他们搁...
