人教版一年级上《雪地里得小画家》课文 雪地里得小画家 作者:程宏明 xi＆ａ gr ａｖｅ； xuě la xi＆ａ grave； xuě la 下 雪 啦，下 雪 啦! x ｕ ě d＆igra ｖ e； lǐ l＆aa ｃ ute；i le y&ｉgra ｖ e; q＆uacute;n x ｉ ǎo hu＆ａ gr ａｖ e; jiā 雪地里来了一群小画家。 xiǎo jī hu＆agrave; ｚ h&ｕ ac ｕ te; ｙ＆egravｅ； x ｉ ǎ ｏ ｇ ǒu hu&ａｇ r ａ ve; m&eac ｕte；ｉ huā 小鸡画竹叶,小狗画梅花, xiǎ ｏ yā ｈ u&ag ｒ ave; fē ｎ g y＆ｅｇ rave； ｘ iǎ ｏ mǎ h ｕ&a ｇ ra ｖ e; yu&egrav ｅ； y＆aacute； 小鸭画枫叶,小马画月牙。 b&ｕａ cute; y&ogr ａ ve;ng y＆aa ｃ u ｔ e；n li＆agr ａ ve；ｏ b＆ｕａ cute； ｙ＆ogr ａ ve；ng bǐ 不 用 颜 料 不 用 笔， ｊ ǐ b&ｕ g ｒ a ｖ e； ji＆ugr ａ ve; ｃ h&ｅ aｃ u ｔｅ；n ｇ y&ｉ gr ａ ve; fú； ｈｕ＆agrave； 几 步 就 成 一 幅 画。 ｑ īng wā w&ｅ gra ｖｅ；ｉ ｓ h＆eacute；n m ｅ m＆eacute;ｉ cān j ｉ ā 青 蛙 为 什 么 没 参 加？ ｔ ā ｚ&ａ grave;i d＆ｏｇｒａｖ e；ｎ g lǐ shu＆ｉ grave； ｚ h&aacu ｔ e；ｏ la 她 在 洞 里 睡 着 啦。 《雪地里得小画家》教学设计 教学目标: 1、认识１ 1 个生字. 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 ３、了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄）子得不同形状以及青蛙冬眠得特点. 4、感受诗歌得节奏美、意境美和语言美，使学生喜爱上诗歌. 教学准备：课件、动物图片、关于冬天得儿歌 学生准备： 1、观察自己周围小动物得爪子或蹄子得形状。 ２、搜集几首关于冬天得诗歌。 教学过程: 一、 创设情境，读出个性 师：知道现在是什么季节吗? 生齐答：冬季! 师：您喜爱不喜爱冬天呢？谁来说一说自己得理由？ 生 1:我喜爱冬天，因为我们可以堆雪人. 生２：我喜爱冬天,因为我们可以打雪仗。 (师随时提醒学生要说完整得话.） 师:是啊，冬天是漂亮得,也是寒冷得。它虽然给大家带来了不便，但是它也给我们带来了无限得欢乐！ 课件展示《冬天是位魔术师》师诵读： 师：您看到了什么？ 生：我看到雪下得很大。 师：下雪得时候，您有什么感受？...
