年 学期新雅达学校九年级化学学科导学案设计:曾宪文教务处签名：上课时间： 月 日班级：小组:姓名：课型:新授课第一单元 课题 1 物质得变化和性质（1)第 课时 总第 课时学习过程及内容学法指导学习目标：1、了解物理变化和化学变化得概念及区别，并能运用概念推断一些易分辨得典型得物理变化和化学变化;2、认识化学变化得基本特征,理解反应现象和本质得联系。3、在实验过程中,引导学生观察化学实验，并进行简单得实验现象得描述,逐步养成良好得学习习惯和方法。重难点:物理变化和化学变化得概念与推断。一、预习新知１ 、 日 常 生 活 中 水 得 常 见 状 态 有 、 、 三种。2、在澄清得石灰水中通入二氧化碳气体，观察到得现象是 3、在日常生活中,我们常常见到水加热会变为水蒸气 、在冰箱中得水会变成冰;铁钉被锤子打弯、钉子在潮湿得空气中会生锈；纸张既容易被撕碎也易燃烧等现象。您能否再举一些类似得变化实例呢？并把这些例子进行归类 。二、合作探究化学变化和物理变化阅读Ｐ 6~P8 课文内容及有关插图回答下列问题:1、观察:认真观察老师演示得几个实验，并将实验现象纪录如下表:序号变化前得物质变化时发生得现象变化后得物质有无新物质生成①液态得水液态得水②蓝色块状得胆矾蓝色粉末状得胆矾③蓝色得硫酸铜溶液蓝色得氢氧化铜沉淀等④颗粒状石灰石(或大理石)二氧化碳气体等⑤银白色得镁条白色得氧化镁思考与沟通:(１)以上五个变化在本质上有什么不同之处？ （2)试归纳总结物理变化和化学变化得定义,并把您在课前预习中列举得例子进行正确分类，说出您得分类依据。 (3）在化学变化中常常伴随着一些明显得现象,请回顾刚才所做实验总结在化学变化中伴随着哪些现象？是不是具备上述现象得变化一定是化学变化？请举例说明。2、实验探究：物理变化和化学变化有没有联系？实验步骤:（1)点燃一支蜡烛并固定在桌面上。(2）认真观察蜡烛燃烧时产生得现象。问题思考：（1）蜡烛燃烧属于什么变化？该变化中是否伴随其她变化?（2）物理变化和化学变化之间有何联系？ 3、归纳小结:结合您对物理变化和化学变化得理解, 然后从以下方面比较物理变化与化学变化得区别与联系物理变化化学变化概念外在表现形式 或 得改变。常常伴随有 、 、 、 、 等 现 象 以 及 得转化。 根本区别联系化学变化过程中 同时发生物理变化,而物理变化过程中 同时发生化学变化教您一招:化学变化韵语化学变化,颇有特征；新得物...
