人音版音乐三下《孤独的牧羊人》教案 1新庄初中“五步双案”教学法（教案） 课 题 课 型 孤独的牧羊人 欣赏课 主备人 课 时 执教者 授课时 1、 通过欣赏歌曲《孤独的牧羊人》，让学生感受到歌曲的轻松，活泼、幽默，从中得 教学欢乐，并且知道牧羊人其实并不孤独、 目标 2、学生能够用欢快的情绪准确的演唱歌曲 3、在对《剪羊毛》这首歌艺术处理时，学生能够唱准加入的简单的二声部，并且能根据自己的理解来处理歌曲 教学重教学 要点 点 教学难点 教学法指导 教具准备 听唱法、欣赏法、讨论法 多媒体、钢琴 集体智慧 一、 听《哆来咪》并跟老师学习用手势代表每个音符 师：同学们听过这首歌曲吗？知道它叫什么名字，是哪部影片中的插曲吗？ 一、复习歌曲《龙的传人》 欣赏歌曲《孤独的牧羊人》 模仿牧羊人的歌声 个性设计 教学后记 生：《哆来咪》，是美国音乐剧中的插曲 师：那么这部音乐所讲述的是一个什么样的故事谁能说一说？ 生：略 师：《音乐之声》是一部美国好莱坞音乐剧，叙述了一个发生于 1938 年奥地利的真实故事。故事的主要内容讲述了一个家庭女老师通过音乐及生动的教育方法，对 7 个淘气的孩子进行启发及熏陶，终于使七个孩子对她产生深厚的感情。刚才同学们所听到的这首《哆来咪》就是这名女老师与那 7 个孩子所演唱的，在这部剧当中还有许多好多的插曲，同学们想不想听一听？ 生：想 师：那么我们现在就有请他们再为我们带来一首歌曲《孤独的牧羊人》 二、欣赏歌曲《孤独的牧羊人》 1、观看影片并且完整的初听歌曲 师：在倾听时请大家要注意哪一句给你的印象最 深，你能不能模仿下来 生：仔细的初听 师：谁能告诉我你现在的心情是什么样的？哪一句给你留下了深刻的印象？ 生：来伊噢嘟…… 师：这正是牧羊人的歌声，同学们可以想象一下这些衬词表示什么意思？ 生：欢乐，呼唤羊儿 师：那牧羊人在唱的时候声音有什么特点？ 生：突然翻高了，提高了嗓音 师：这种用假声突然翻高的方法，都是美国乡村音乐的旋律风格和演唱特点。请同学们来听琴试着模仿一下 生：试着模仿 师：在牧羊人歌唱的时候我们还可以用哪种方式来配合他呢？ 生：拍手，拍肩…… 师：出示节奏，请同学们按节奏边唱边拍 生：练习 2、复听歌曲，不观看影片 师：牧羊人的歌声真动听，可是他的羊儿在哪儿呢？请同学们扮演成他的羊儿和他一起来唱一唱好不好？而且我还希望同学们能用自己的动作来...
