以宽容之烛光-点亮德育之阳光

以宽容之烛光，点亮德育之阳光以宽容之烛光，点亮德育之阳光【内容摘要】 教书育人是老师的职责，多年的班主任、德育管理工作经验告诉我，要有一颗宽容的心，关怀爱护学生，设身处地为学生着想，讲究工作艺术，才能把工作做好，学生就会 亲其师，信其道 ，赢得学生的信任和尊重。【关键词】宽容 自信 德育 守望相助, 让我们默默地守候那花开的声音。 屏息静气, 让我们静静地倾听那花开的声音。 因为, 这是心灵的声音!这是一种多么美好的意境，花儿朵朵，桃李芬芳。这是每个德育工作者所追求的理想。事情往往事与愿违，在学校，由于师生间的误解，使教育教学事倍功半，甚至造成教育失败，这不得不引起我们老师的深思。当老师对学生进行多次教育却不见成效时，我们常常发出 恨铁不成钢 的感叹，随之对学生实行冷漠，嫌弃甚至粗暴的行为，这就是我们学校在德育教育中普遍存在的不理解造成的。不得不让我们每个德育工作者深思。作为一名人民老师，整天面对着天真烂漫的小学生来说，喜怒哀乐、酸甜苦辣什么味道都品尝过。随着现代老师观念的转变，老师对学生的宽容成了一种时尚和美德，从某个方面反映了一个老师的教学艺术和教育的理念。宽容学生的过失并不是姑息迁就犯错误的学生，而是实行和风细雨的方法督促其改正，从而体现出老师的若大的胸怀。笔者在担任班主任工作和学校德育管理工作的几年经历中，深刻感受到了学生，特别是十来岁的孩子在面对新生事物所折射出不同的症状。社会大事，教育为上；教育大事，德育为先。特别是在学生的自信心上，老师应该以一颗宽容的心去感化、去教化学生，让孩子在阳光的沐浴下和煦的成长。一、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 老师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样那样地影响全体学生。 这句话道出了一个道理：老师不仅是学生知识的传授者，更应该做学生的楷模。在生活中，人们大都喜爱自信的人。因为绝大多数的人都了解自己有这样那样的弱点，有或重或轻的自卑心理。在面临困难和险境时，自信的人常常是值得信赖并能给人以希望，即使他们不能帮助自己解决问题，至少也总是带给自己信心和希望。与自信的人在一起，困难只是生活中的一次不同的体验而非大祸临头。自信心对学生的成长至关重要，缺乏自信，影响的不仅是学业，更是健全人格的形成。因此，老师要用自己的自信心鼓舞和感染激励学生。每天老师都是充满自信与激情的站在讲台上，用阳光般的语言与学生沟通，学生在...