第一章 大众传播心理学的对象和现状 （2 课时）（一） 教学内容1
大众传播心理学的对象2
大众传播心理学的现状3
大众传播心理学的理论问题（二）教学要求了解：大众传播心理学的对象和学科定位理解：大众传播心理学的基本现状教学重点、难点：大众传播心理学的讨论对象、基本现状第一节 大众传播心理学的对象一、大众传播心理学的学科定位（一）关于多级交叉学科（二）关于应用心理学的一个分支（三）关于大众传播理论的一个次级学科学科定位：一个应用心理学，一个大众传播理论的次级学科
二、大众传播心理学的对象（一）“内向传播”是大众传播心理学的一个重要的讨论领域1．关于内向传播内向传播即自我传播，是人类传播的一种渠道，其他传播渠道还有大众传播、人际传播和组织传播
内向传播就是传媒信息借助符号系统在人脑的传入、加工、编解码、贮存、输出的全过程
2．各种传播渠道的总体效应 传播活动是一个非常复杂的、由各种传播形式共同发挥作用的一个系统活动
（二）讨论传受者心理和行为的特点及规律1．传受者的心理实质心理是脑的机能，人的心理是客观现实在人脑中的主观映象
人所特有的心理的最完善的形式，叫做意识
人的心理、意识是在劳动和相互交往中，在社会历史条件下形成的所以人的心理、意识，从反映的生理机制来说，是由人脑实现的，从反映的内容来说，是社会的产物
人的感觉、记忆、思维、情感和意志等等，都是人脑这个高度进展的特别物质对客观世界的能动的反映
总之，客观世界是人的心理的泉源，脑是人的心理的器官
在人的社会生活实践中，人的心理、意识不仅认识客观世界，而且改造客观世界，并在改造客观世界中改造自己
心理是脑的机能，这说明人的心理、意识本身不是物质，而是进展到高度完善的物质的产物，即人脑的产物
人的心理、意识是由客观现实作用于人脑，在脑中引起相应的高级神经活动过程而产生的
传者接受的刺激主要来自物质世界——信息源，而受者所接受
