《体育社会学》课程标准专业名称体育教育课程名称体育社会学学 分2课程代码09040203Gr05计划课时36实践课时制定部门体育系制 定 人批 准 人制定日期2025.9.6一、课程属性1、课程的性质本课程是体育学和社会学的交叉学科，是体育系社会体育专业的专业必修课，本课程的目的在于运用社会学的理论、观点讨论体育运动中的体育与社会、体育与人、体育与文化的关系及它们对社会的影响，促进体育运动健康进展。2、课程定位 体育社会学是运用社会学的社会视角和讨论方法讨论体育与其他社会现象、体育与人之间的关系,以及作为一种社会制度的体育内部结构和作为一种社会文化活动的体育的进展规律的社会学分支学科。这门社会学的应用学科将促进体育的健康进展和社会的良性运行。阐述了体育社会学和其他学科直接的关系以及如何进展中国体育社会学的学科本土化问题。3、课程任务通过本课程的学习，使学生了解体育社会学的基本理论；初步掌握用运体育社会学的理论和方法解释体育社会的结构、特点以及与社会的相互关系；体育运动在社会中的地位和价值；影响和制约人们参加体育活动的各种社会因素；体育与人的社会行为、社会观念的关系；体育的社会问题。使学生具备运用体育社会学的理论观察、分析、解决、预测问题的能力。二、课程目标通过本课程的学习，使学生掌握体育的社会结构、特点及与社会的相互关系，体育社会学的理论、体育社会问题及不同的体育形态等基础理论和基础知识，培育学生运用基础理论知识辩证分析体育进展中存在的问题，为学生毕业后从事社会体育工作及讨论打下良好的基础。三、课程内容及实施1、课程结构（一律采纳表格的形式）说明：这部分主要排列本门课程的章节内容。序号章节学习内容教学建议与说明学时绪论体育社会学的学科定义、性质、讨论对象引导、讲授；调动学生对内容的兴趣。11第一章 社会学与体育社会学引导、讲授；调动学生对内容的兴趣。22第二章体育社会学的讨论方法引导、讲授；调动学生对内容的兴趣。23第三章体育与社会结构引导、讲授；调动学生对内容的兴趣。24第四章体育与社会运行引导、讲授；调动学生对内容的兴趣。25第五章人口与体育人口引导、讲授；调动学生对内容的兴趣。26第六章竞技体育的社会学分析引导、讲授；调动学生对内容的兴趣。27第七章体育群体与体育社团引导、讲授；调动学生对内容的兴趣。28第八章体育与文化引导、讲授；调动学生对内容的兴趣。29第九章体育与教育引导、讲授；调动学生对内容的...
