3．1 重力 基本相互作用一、目标⑴ 知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因⑵ 初步认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体⑶ 知道力的三要素，会用力的图示和示意图来表示力⑷ 知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念⑸ 初步了解四种基本相互作用的特点和作用范围⑹ 通过“做一做”“说一说”等栏目，培养探究能力和质疑能力二、知识点力和力的图示：1、物体的速度变化了，不管是速度大小改变还是速度方向改变，都说这个物体的运动状态发生了变化。2、力是改变物体的运动状态和使物体产生形变的原因。3、力是物体与物体之间的相互作用4、国际单位制中，力的单位是牛顿，符号是 N，简称牛。力的大小可以用弹簧秤测量。5、力是矢量。力的作用效果不但与力大小有关，还与力的 有关。作用在运动物体上的力，如果此力方向与运动方向相同，将加快物体的运动；如果此力方向与运动方向相反，将阻碍物体的运动。6、力的图示：用带箭头的线段表示力的大小、方向和作用点。力的示意图：用带箭头的线段表示力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到力。重力：1、由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。地球附近的一切物体都受地球吸引。这也是判断物体是否受到重力作用的依据。2、重力和质量的关系： ，其中 g 就是 。3、重力的方向都是竖直向下的。4、从效果上看，物体各部分受到的重力作用可以集中于一点，这一点叫做物体的重心。重心的位置与物体的质量分布和形状有关。悬挂法可确定重心的位置。物体的重心不一定在物体上。四种相互作用：万有引力电磁相互作用强相互作用弱相互作用特 点用心 爱心 专心1作用范围课堂练习1、运动状态不变的是指 （ ）（A）物体的速度大小不变 （B）物体处于静止状态（C）物体的速度方向不变 （D）物体处于匀速直线运动状态2、对于运动着的体操运动员来说，其重心位置的正确说法是 （ ）（A）重心在身体上的位置总不变（B）重心在身体上的位置总在身体内部（C）运动员的体姿改变，重心在身体上的位置可能改变（D）运动员在运动中，某瞬间重心可能在身体以外3、对于地球施于物体的重力，下列说法中正确的是 （ ）（A）向上抛出的物体不受重力作用（B）绕地球运动的卫星，因不受重力作用，故不会掉在地球上（C）只有静止在地面上的物体才受重力（D）地球附近，处于任何运动状态的物体都要受到重力的作用4、关于力的概念，下列说法正确的是 （ ）（A）...
