第 12 课 实现人生的价值 （3 课时）一、考点整合：（一）价值 P961、价值的基本含义：P962、人生价值原理 P96：内容：一方面就在于对社会的责任和贡献（贡献），另一方面是社会对个人的尊重和满足（索取或回报）
二者是相互联系，密不可分的，个人对社会做出了贡献，推动了社会发展，是人生价值的基础和源泉，处于首要地位；索取是人生价值的基础前提和条件，个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发起更大的积极性和创造性，为社会做出更大的贡献
离开贡献谈索取，或离开索取谈贡献都是错误的
方法论：要求我们要努力实现人生价值，为社会作贡献
3、人的价值的评价标准：P96对一个人的价值的评价主要是看他的贡献
既要看他在物质方面对社会的贡献，又要看他在精神方面、思想道德方面对社会的贡献
人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献
（二）价值观1、价值观的含义：P972、价值观的导向作用：P98判断正误： 1、人的价值与物的价值的是共性与个性的关系
2、人生价值的两个方面是对等关系
3、价值观对社会存在的发展具有促进作用例 1、（06 年重庆）价值是人们生活中经常使用的概念
下列属于哲学价值判断的有（） ① 田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜 A
②③ C．①④ D
②④例 2、（06 年全国）“不买最好的，只买最贵的”，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为“炫耀性消费”
消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的是（） ① 消费方式是人生价值观的外在表现 ②消费品位折射着人生的价值追求 ③ 炫耀性消费扭曲了人生的价值 ④炫耀性消费提升了人生的价值 A
②③④例 3、（06 年广东）
2005 年度“感动中国”人
