廉颇蔺相如列传章节与课题廉颇蔺相如列传课时安排 课时 2主备人审核人使用人 使用日期 学习目标和任务1、 把分散的文言基础知识前后勾连、连点成线，形成系统的知识体系
2、 重点掌握虚词“因”和“以”的意义和用法
对文中重点句子能准确翻译
重点难点建议1、 注意课本相关知识的积累与巩固
2、 默写要常抓不懈
教学资源的使用 学习过程个性备课栏一、《考试说明》规定的背诵篇目的默写
（10 分钟）《赤壁赋》三、四节易错句子的背诵和默写
二、组合快练讲评
（20 分钟） 一、掌握“因”字的意义和用法（15 分钟）（一）、解释句中“因”字的意义和用法
1、因利乘便，宰割天下，分裂山河(趁着）2、不如因而厚遇之
（趁机） 3、因击沛公于坐
（趁机）4、因宾客至蔺相如门谢罪
（通过，经由）5、相如因持璧却立……（于是）6、蒙故业，因遗策
（沿袭）（二）、总结“因”字意义和用法用作介词 1
引进动作行为发生、出现的处所、方向
可译为“从”“由”等
例:因井中视星，所视不过数星;自邱上以视，则见其始出又见其入(《尸子·广泽》)2
引进动作行为发生、出现时所借助的时机、条件
可译为“乘”“趁着”“趁”“顺着”等，或仍作“因”
例:于是相如前进缶，因跪请秦王(《廉颇蔺项如列传》) 3
引进动作行为发生、出现时所凭借、依靠、依赖的事物或条件
可译为“凭借”“依赖”“依靠”“凭(着)”等，或仍作“因”
例:如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖(《屈原列传》)4
引进动作行为实施的根据、前提
可译为“根据”“依据”“按照”等，或仍作“因”
例:因地制宜 因时制宜 因任授官(成语)5
以人或事物为媒介或手段而达到某种目的或实施某一动作行为
可译为“通过”“由”等，或仍作“因”
例:廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪(《廉颇蔺项如列传》)6
引进动作行为发生、出现的原因
