第四节 离子晶体教学建议利用【新知导学·夯基础】,帮助学生进行知识梳理,形成知识体系;通过“练一练”,解决学生存在的难点、障碍点和辨析清相关的概念等问题。利用常见离子晶体物理参数表和思考题,探讨离子晶体物理性质的规律性,从晶格能角度分析、理解。通过例题和变式训练巩固基础知识。结合离子晶体的晶胞结构和思考题,讨论配位数以及相关的数量关系。通过例题和变式训练掌握“识图”能力和计算能力。参考资料物质的“特殊状态”1.液晶有些有机物质的晶体熔化后在一定温度范围内粒子分布部分地保留着远程有序性,因而部分地仍具有各向异性(如在折射率、磁化率、电导率等宏观性质方面),这种介于液态和晶态之间的各向异性的凝聚流体称为液晶,已知的液晶物质都是有机化合物,目前发现、合成出来的有几千种,人体中的大脑、肌肉、神经髓鞘、眼睛的视网膜等可能存在液晶组织。液晶由于对光、电、磁、热、机械压力及化学环境变化都非常敏感,可以作为各种信息的显示和记忆材料。目前最广泛的用途是制造液晶显示器,它的驱动电压低、功率小,在电子表、计算器、数字仪表、计算机显示器等器材中得到广泛应用。2.纳米材料纳米材料是材料制造从宏观世界向微观世界进军的重要里程碑。纳米材料的粒子是超细微的,粒子数多、表面积大,而且处于粒子界面上的原子比例甚高,一般可达总数的一半左右。这就使纳米材料具有不寻常的表面效应、界面效应等,从而具有传统材料所不具备的物理、化学特性,因此呈现出一系列特异的光、电、磁、热、力学、机械等性质。3.等离子体气体被加热到几千度以上的高温后,气体中原子被电离成正离子和电子,而呈现一种电离的状态,这样部分或完全电离的气体,其中自由电子和阳离子所带的负、正电荷量相等,而整体又呈电中性,行为受电磁场影响,称为“等离子体”。其显著特征是具有高温、高流动性和高导电性。等离子体具有一系列诱人的特征和主要应用。在从地球电离层向外的整个宇宙中绝大部分物质以天然等离子态存在,如太阳和所有恒星、星云都是等离子体。地球上,只有闪电、极光是天然等离子体形成的自然现象,但人造等离子体却很多,如霓虹灯电弧、白光灯、磁流体发电、受控热核反应中的工作物质都是等离子体。等离子体的用途十分广泛。如可以用等离子束来切割金属或代替手术刀进行外科手术。
