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高中化学 专题2 研究物质的基本方法 第3单元 第2课时 原子核外电子排布教学案 苏教版必修第一册-苏教版高中第一册化学教学案

高中化学 专题2 研究物质的基本方法 第3单元 第2课时 原子核外电子排布教学案 苏教版必修第一册-苏教版高中第一册化学教学案_第1页
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第 2 课时 原子核外电子排布发 展 目 标体 系 构 建1.能从宏观和微观结合的视角理解原子结构模型提出的证据,知道常见的原子核外电子排布规律。2.初步形成模型构建的认知方式, 会画 1~18 号元素的原子结构示意图。一、原子核外电子排布1.电子层(1)概念:在多电子原子里,把电子运动的能量不同的区域简化为不连续的壳层,称作电子层。(2)不同电子层的表示及能量关系各电子层由内到外电子层数1234567字母代号KLMNOPQ离核远近由近到远能量高低由低到高2.电子分层排布(1)能量最低原理核外电子总是优先排布在能量最低的电子层里,然后再由里往外排布在能量逐步升高的电子层里,即按 K→L→M→N……顺序排列。(2)电子层最多容纳的电子数① 各 电 子 层 最 多 容 纳 2 n 2 个 电 子 。 如 K 、 L 、 M 、 N 层 最 多 容 纳 电 子 数 分 别 为2 、 8 、 18 、 32 。② 最外层电子数目最多不能超过 8 个(K 层为最外层时,最多只能容纳 2 个)。③ 次外层最多能容纳的电子数不超过 18 个。 根据电子分层排布的原理,写出 3 号、9 号、11 号、17 号、19 号元素的原子结构示意图。[提示] 二、元素性质与原子核外电子排布的关系1.化学反应的特点:原子核不发生变化,但最外层电子数可能发生变化。2.化合价和核外电子排布的关系(1)活泼金属在反应中,一般失去电子,表现正化合价。(2)活泼非金属在反应中,一般得到电子,表现负化合价。(3)化合价与得失电子的关系:失去的电子数=正价的数值;得到的电子数=负价的数值。微点拨:原子的最外层电子数决定了元素的化学性质,一般说来,最外层电子数小于 4易失电子,最外层电子数大于 4 易得电子,最外层电子数等于 4,既不易得也不易失电子。1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”。)(1)最外层电子达到稳定结构的微粒只能是稀有气体的原子。(× )(2)原子的核外电子排布决定了元素的化学性质。(√ )(3)依据原子的核外电子排布,可知同位素的化学性质非常相似。(√ )(4)Cl-的结构示意图: 。(× )2.下列数字为几种元素的核电荷数,其中原子核外最外层电子数最多的是( )A.8 B.14 C.16 D.17D [选项中各原子的最外层电子数分别为 6、4、6、7,D 项正确。]3.根据下列叙述,写出元素名称并画出原子结构示意图。信息元素名称原子结构示意图A 元素原子核外 M 层电子数是 L 层电子数的一半B 元素原子最外层电...

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