高中地理 寒潮学案 新人教版必修 1【知识点名称】【课标内容对照（含选修）】(地图 J)课程标准解读 节名 小标题 课程标准内容 标准 活动建议第二节 寒潮寒潮及其发生的原因以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害针对本地经常发生的自然灾害，成立课外监测小组，制定计划，开展活动寒潮的危害和防治措施(济南 F)关注课标以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因和危害。针对本地经常发生的自然灾害；成立课外监测小组，制定计划，开展行动。【版本对照（含选修）】【三维目标】(地图 J)教学目标 1．了解气候等自然条件对城市的影响。 3．培养运用所学知识和原理分析实际问题的能力。 4．认识人类与环境协调发展的重大意义，并树立正确的人地观。(地图 J)教学目标 1．通过上网查阅资料，交流讨论推断寒潮的标准，并解释寒潮标准因地而异的原因。 2．学会运用已有的地理知识和相关地图，分析寒潮的路径、源地和形成原因，学会科学推理方法，培养分析判断能力。 3．列举寒潮的危害，通过对寒潮的“功”和“过”的交流讨论，养成辩证地评价地理事物的思维习惯。 4．学会表达自己的学习体会、看法和成果，培养与人交流、交往合作的能力，培养主动探究的兴趣、能力和精神。【知识与能力】【过程与方法】【情感态度与价值观】【重难点知识】(地图 J)本节的重点是：寒潮发生的原因，寒潮的危害和预防。(地图 J)本节的难点是：通过寒潮的学习，学会分析其他自然灾害发生的原因及其危害，并能够针对不同的灾害，提出适当的预防措施。【内容结构概述】(地图 J)教材分析 我国是一个自然灾害多种多样、自然灾害发生频繁的国家，寒潮、台风、干旱、暴雨洪涝、 地震、泥石流和滑坡等众多灾害，每年都使我国人民的生命财产遭受巨大威胁，蒙受巨大损失，严重影响了我国的可持续发展。这些灾害是怎样形成的?对人类到底有哪些危害?这是每当某种灾害发生时，同学们经常会想到的问题。教材选取寒潮为案例，意在通过这部分内容的学习，使学生学会搜集资料并加以分析整理，探究某种灾害的形成原因，认识灾害带来的危害及辩证地评价自然灾害。所以，教学时应充分发挥学生的主动性、积极性，培养学生主动探究的兴趣，激发探究的勇气并形成探究能力，因而本节宜采用探究式的教学方式，让学生分组进行探究，在学习过程中学会发现问题、分析问题并解决问题。有条件的学校可成立气象观测小组(或其他自然灾害监测小组)，让学生自己获取寒潮发...
