4.2 出游前的准备预习案一、预习目标1．学会收集旅游地的信息2. 学会选择和设计旅游路线二、预习要点1.重点：如何选择与设计旅游路线2.难点：如何选择与设计旅游路线三、预习问题1．到某地去旅游，应收集旅游地的哪些信息？如何收集？2. 老年人和青年人在旅游线路设计中有何不同？四、预习检测（一）必需________的准备如防雨防晒用具、相机、地图、衣服等。（二）对旅游目的地的认知1．了解________的主要特点事前多收集有关的 ___ _____、________以及风土民情方面的资料。2．明确景观的________（三）______的选择挑选所中意的旅游线路。（四）出游方案的考虑和选择出游方式有________和________两种。参加旅行社组织的旅游团，可以根据出游目的选择旅行社和“________”，也可以选择“自助旅游”的方式。五、探究活动： 主题 旅游线路的选择与设计材料：暑假期间在菏泽工作的王老师打算回青岛探亲，来时顺路游览本省，最后从省城回家。（1）请为王老师设计一条自驾车的旅游线路。（2）沿途打算停留的旅游城市及城市主要景点有哪些？（3）王老师这次活动准备用七天时间，应如何安排旅游日程？二、随堂检测1．对于年老体弱的旅游者而言，下列旅游地点比较适宜的是（ ）。A．杭州西湖 B．黄山C．华山 D．玉龙雪山2．家住重庆的一位退休教师欲乘火车到庐山旅游，距离最短的乘车路线是（ ）。A．襄渝线——焦柳线——湘黔线——京九线B．成昆线——宝成线——陇海线——京九线C．渝黔线——黔桂线——湘桂线——京广线——浙赣线——京九线D．渝黔线——湘黔线——浙赣线——京九线3．出游前要对旅游目的地的认知进行了解。下列描述其序号与所指名胜相符且排序完全正确的一组是（ ）。① 奇松、怪石、云海、温泉 ②山奇、水秀、石美、洞异 ③会当凌绝顶，一览众山小 ④横看成岭侧成峰，远近高低各不同A．①庐山 ②泰山 ③桂林 ④黄山B．①黄山 ②桂林 ③泰山 ④庐山C．①桂林 ②泰山 ③黄山 ④庐山D．①泰山 ②庐山 ③黄山 ④桂林济南某中学某班欲组织学生利用周末进行旅游登山活动，据此完成第 4～5 题。4．班长组织学生选择旅游目的地，班级学生给出下面的建议，你认为可行的是（ ）。A．庐山 B．黄山C．泰山 D．天山5．下列是一些学生在旅游活动中的旅游行为，其中符合文明旅游行为的是（ ）。A．在文物古迹上题字留念B．攀木折花C．登山的过程中乱推乱撞同班同学D．旅游过程中产生的垃圾随身带走并妥善处理三...
