高中地理 第2章 旅游景观的欣赏 第1节 旅游景观欣赏方法学案 湘教版选修3-湘教版高二选修3地理学案

第一节 旅游景观欣赏方法学习目标：1.了解培养审美情趣、提高审美能力的方法。2.把握欣赏角度选择的方式。3.掌握观赏时机的选择方式。4.了解欣赏景观时应从哪些方面品味其文化内涵。5.举例说明旅游景观的欣赏方法。(重点)教材整理 1 旅游景观欣赏阅读教材 P26第一自然段，完成下列问题：1．概念：游客从旅游资源中获取高质量美感的过程，或者是在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。2．两个层次(1)一是对审美对象，即旅游景观的感受和知觉；(2)二是在感受和知觉的基础上，得到审美的享受。正误判断：(1)旅游景观欣赏是指在旅游过程中获得良好的物质享受的过程。( )(2)旅游景观欣赏过程是对旅游景观的感知并在感知过程中得到审美享受。 ( )【提示】 (1)× 旅游景观欣赏是指游客从旅游资源中获取高质量美感的过程或者是在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。(2)√ 旅游景观的欣赏过程包括两个层次：一是对审美对象的感受和知觉；二是得到审美的享受。教材整理 2 旅游景观的欣赏方法阅读教材 P26－P28，完成下列问题：1．培养审美情趣(1)审美情趣是人类的基本欲望——学习欲望的重要组成部分。(2)欣赏旅游景观，受人的好奇心支配。2．提高审美能力(1)审美感受力：主要依赖于视觉和听觉能力。(2)审美理解力：经验知识的积累是该项能力形成和增强的主要途径。(3)审美创造力：对旅游景观的归纳提升。3．优选欣赏角度(1)要求：因地制宜、抓住要点、有所侧重。(2)原因① 旅游景观有各自的自然属性和文化属性。② 旅游资源的景象组合特征，决定了不同欣赏角度，审美感受不同。③ 大多数旅游景观是立体和多层面的，应根据具体情况选择最佳的观测角度，以充分感受其外表之美和内在魅力。4．把握观赏时机(1)原因：旅游景观的各个要素，以多种对比组合给人以美的感受。(2)5．品味文化内涵(1)原因：许多旅游资源拥有悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴，文化内涵构成了内在美的核心。(2)方法：了解旅游资源的来龙去脉，对其进行深入分析，运用文化素养和以往经验去细心品味。正误判断：(1)瀑布景观，应在适当距离远望，并带有俯览之趣。( )(2)到黄山、庐山旅游，秋季的观赏效果最佳。( )(3)夏秋季节山水风景最佳，因此登高山一定要避开冬季。( )【提示】 (1)× 瀑布景观宜在适当距离仰视，以兼收形、色、声、动等美感。(2)× 黄山、庐山为海拔千米以上的高山，夏季雨水多，山中云雾多，景色丰富并富有变化，故夏季观赏效果最佳。(3)× 夏...