单元活动 设计“一日游”活动方案【目标导航】1．设计一条本地“一日游”的旅游路线
2．由学生自己担任“导游”，开展一次体验性的导游活动
3．讨论到某地旅游应当采取的安全措施
4．结合本地实际，组织一次关于生态旅游的专题讨论会
5．将学生的游记、摄影作品、旅游纪念品等集中起来，进行展览交流
【课堂互动】知识点一、目的和要求及活动案例自主学习1．⑴目的：欣赏____，放松____，探究____、品味____；让____更加轻松有趣，让____更加快乐充实
⑵ 要求：①学会收集旅游____和制定____计划，培养旅游地理____能力和旅游活动____能力
② 将方案设计与班级活动结合，出游计划要具有______性，并有一定____
2．设计“一日游”活动方案⑴ 方案制订的思路：收集______，确定______，选定合理的______，制订______
⑵ 方案内容包括：活动______，旅游______，经费______，______准备，______措施，______措施
图表导读 1．教材图 2-5-1： 长城全长 6 000 多千米，是世界上最伟大的建筑之一
长城始建于 时期，经过历代的增补修筑，现在我们能看到的长城几乎都是 代所建
八达岭长城是典例感悟例 1 下列说法中，不属于“一日游”活动主要目的的是( ) A 放松心情，欣赏美景 B．锻炼自己的旅游地理考查能力和旅游活动组织能力 C 提高理论联系实际的能力，学会收集信息、制定计划 D 实践野外生存技巧解析：“一日游”活动不仅可以让我们放松心情，欣赏美景，而且可以培养我们理论联系实际的能力，锻炼自己的动手能力以及观察和组织能力
野外生存知识是日常生活中我们所必须具备的，在野外旅游时对各种突发事故的应对技巧
一般来说，一日游活动时间较短，行程较为紧凑，不会出现野外缺水、少食、需火等的状况
因此，实践野外生存技巧不是“一
