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高中地理 第二章 旅游资源整合提升学案(含解析)新人教版选修3-新人教版高二选修3地理学案

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第二章 旅游资源章末整合提升教材 P16活动1.答案略。提示:本题具有开放性,要完成该题目,一方面要了解当地有哪些旅游资源,另一方面要明确自然旅游资源与人文旅游资源是如何划分的,二者有什么区别。2.区别:自然旅游资源是天然形成的自然事物和现象。自然旅游资源的形成历史,往往可以追溯到地质历史时期,以千百万年计算,一经形成,相对比较稳定,变化比较缓慢。自然旅游资源的体积一般较大,往往以构景地貌(如花岗岩构景地貌、喀斯特构景地貌、丹霞构景地貌等)作为构架,一般分布在野外。自然旅游资源的开发利用功能主要集中在观光、生态、探险、度假、疗养等旅游领域。人文旅游资源是人类创造的人文事物和现象。人文旅游资源的形成历史相对自然旅游资源较短,容易发生变化,也容易遭受天灾人祸的破坏,因此应重视濒危人文旅游资源的抢救和保护。人文旅游资源体积一般较小,要延长游客滞留时间比较困难,多集中在城市和其他居民点。人文旅游资源的开发利用主要集中在游览、生态、探秘、修学、休闲、度假、商务、会展等旅游领域。联系:同属旅游资源;自然旅游资源是人文旅游资源的基础。教材 P18思考 无论是自然界还是人类社会,事物和现状不但千差万别,且随着时间而千变万化,其中能吸引旅游者的事物和现象也极其丰富多彩,这就导致旅游资源的多样性。旅游资源多样性的另一个原因是旅游者的旅游需求越来越广泛,原先不是旅游资源的事物和现象逐渐变成旅游资源。教材 P19思考 旅游资源不能随心所欲地创造。旅游资源具有非凡性特征,只有那些在同类中具有超凡脱俗的地理事物和现象才能吸引旅游者。如果盲目地重复兴建题材相近的人文景观,就失去了旅游资源的非凡性,从而会造成游人稀少、资金浪费的现象。因此,在创造旅游资源时必须考虑使所创造的旅游资源具有非凡性,避免兴建与邻近地区题材相近的人文景观。教材 P25活动 (1)资源价值① 美学价值武夷山具有优美的自然景观,其中九曲溪自然风光独树一帜,以秀水、奇峰、幽谷等诸多美景享有盛誉。② 科学价值武夷山是我国典型的丹霞地貌分布区,又是世界级自然保护区,生物多样性显著。③ 历史文化价值武夷山文化遗存丰富,包括公元前 1 世纪的汉城遗址和宋代思想家朱熹学术活动的书院遗址等。此外,山上还有许多寺院、道观、亭台等古代建筑和历代名人的摩崖石刻。④ 经济价值旅游资源的游览价值高,游客数量多,旅游业发达,有巨大的经济效益。(2)地理位置与交通武夷山景区...

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