第二节 地球自转的地理意义 （学案） 2009.09三维目标一、知识与技能1、能说出地球自转的方向、周期、及角速度、线速度的变化。2、理解由于地球自转运动造成的昼夜交替、地方时差，掌握时间的有关换算，能正确判断晨昏线。3、能以河流、风等为例，说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。二、过程与方法1、通过地球仪演示地球的自转现象，理解地球的自转规律。2、通过地球仪的演示，理解昼夜交替、地方时差产生的原因。三、情感态度与价值观培养学生树立辩证唯物主义的思想观，理解事物之间是联系的、发展变化的。教学重点1、自转的特征。2、晨昏线的判断、地方时的计算。教学难点1、晨昏线的判断、地方时的计算。2、地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。知 识 梳 理一、 地球的自转围绕中心：方向：；北极俯视：，南极俯视：周期： ，即 1 恒星日(自转真正周期)速度 角速度： 线速度：二、地球自转的地理意义1、产生昼夜交替成因 昼夜现象： 昼夜交替： 特点： 晨昏线 判断： 晨线： 昏线： 周期： ，即 1 太阳日2、产生时差 地方时： 时区划分： 区时： 国际日期变更线： 北京时间：3、使地表水平运动物体方向发生偏转 原因： 北半球： 规律 南半球： 赤道上： 举例：
