关爱留守儿童记录表20 １ 6-2 ０１ 7 学年 一年级（ 1) 班 学生 石伟林 班主任 颜 亚志关爱留守儿童主要事迹一、落后得原因1、说假话、欺骗家长老师同学就是家常便饭，张口即来
2、上课不听讲,课后不写作业或乱抄作业胡应付
３、不遵守纪律
二、在校表现1、学习没兴趣,基础又不好,成绩太差跟不上
2、同学瞧不起,老师光批判，家长老埋怨
3、自控能力差,学习习惯与态度都不好
４、家长不抱有希望,混到毕业为止,根本不管不问
三、关爱措施1、在班中为她两召开主题班会,为她们寻找闪光点,激发她们得自信心
2、给她们得本上写一写激励性得评语，鼓舞督促她们
3、一有进步就及时表扬,树立她们得信心
4、与她们得家长联系,三人对面敞快乐扉沟通沟通,让家长多关怀孩子
5、让她们担任班里得一些职务,给她们一些担子与责任
四、效果积极多了也开朗了，特别就是学习成绩进步了,家长也反映在家听话多了,不顶撞了
纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了
关爱留守儿童记录表2025-201 ７学年 二年级（ 1) 班 学生 李淑娟 班主任 邵周亿 关爱留守儿童主要事迹一、落后得原因在校表现1
上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习，提不起一点学习得兴趣．2
下课追逐打闹,喜爱拳打脚踢
作业不做，即使做了,也就是胡乱写得,只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草
二、关爱措施3
在思想上教育她,感化她
特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致得同学跟她坐，目得就是发挥同桌得力量
单独给其辅导
三、效果学习上有了些进步,作业干净了,也能对几个钩了，练习间或也能及格了，纪律上也能自己约束自己了
关爱留守儿童记录表2025—２０ 17 学年 三年级(1) 班 学生 梁永才 班主任 肖琼烨关爱留守儿童主要事迹一、落后得原因学习态度差，上课不想听课，有时还公开在底下玩玩具或睡觉,课后作业
