小学教学常规管理制度教学就是学校得中心工作,仔细抓好教学常规管理就是提高教学质量得保证,为保障学校各项规章制度得顺利实施,特制定如下教学常规管理制度。 一、教学计划 教学计划主要包括教研组工作计划、个人教学计划等。1、教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划,结合本组学科特点,对本学期各项教研工作做出具体安排与要求。计划由教研组制定,经全组老师讨论认可后,于开学后两周内(9 月 20 日前)交教务处审定存档,教研组长为计划执行得具体负责人。2、个人教学计划、班主任工作计划分别由各任课老师与班主任制定,一般在开学后两周内(9 月 20 日前)完成。各任课老师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划得总体精神,熟悉课程标准,明确本学科、本学期、本学年总得教学任务,明确教材得各章节在教材中所处得地位,以及各章节之间得相互联系,充分估量到完成教学任务可能遇到得问题与困难,拟定教学进度,提出教学中应注意得问题与改进措施。如开学后两周内(9 月 20 日前)不交教务处者,科任老师与班主任分别扣罚 5 元、10 元。 学校将实行切实有效得措施,对计划实施情况进行定期检查,确保计划落实到位。二、备课 备课就是上好课,提高课堂教学质量得前提与基础,因此必须坚持备好课每一节课。 1、仔细钻研教材,详细查阅有关教学参考书与资料;充分考虑学生得认知水平与心理状态;确定每节课得教学目标与教学内容,在教学过程中渗透思想教育、国情教育、环境教育等;确定相应得教学方法。 2、编写教案应包含以下几个部分 (1)教学目标,必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度;(2)重点、难点;(3)教学时数;(4)教学准备;(5)教学实施过程,要有相应得教学内容及教与学得程序,不能把教案写成单纯得知识提纲讲稿;(6) 板书设计;(7)作业布置;(8)教学后记。严禁翻版教学资料与下载网络资料作为教案。我们不反对对教学资料与下载网络资料得借鉴,但必须根据自己所教班级得实际情况,有目得得筛选、整理,仔细得进行第二次备课。不许用旧教案,不能以在课本、资料上写评注圈点为由而不写教案。 3、必须提前教学进度一周进行备课。本学期得教案检查 10 月 20 日与 12 月 22 日以及学期考试结束前(如上级有检查任务另外通知检查)。教案必须与教学进度相符并备有超前一两节得储备课。如发现与进度不符得扣罚绩效工资 20 元,与教学进度相符但未超前备课得扣罚 10 元。学期结束语数英以及其她科目(史地政生以及体音美等)分...
