初级中学老师个人述职报告我 xx 年毕业于 xx 学院机电教育专业，本科学历。毕业后在 xx 市罗村镇第二初级中学任教至今，于 xx 年 10 月取得中学物理二级老师资格。现申报中学物理一级老师资格。下面我就个人在任职期间的思想、工作表现进行述职。 任职以来，我能做到坚决执行党的教育路线、方针、政策及教育指导思想，忠诚党和人民的教育事业。自觉参加政治形势和思想理论学习，不断提高思想认识。遵纪守法，自觉抵抗不良风气。热爱学校、热爱集体，安心教学，自觉服从学校的工作分配，工作尽职尽责，任劳任怨。善于团结协作，有全局观念，勇于承当公开课、试验课，自觉克服工作中的困难，完成教育教学工作效果好。 仔细学习和钻研素养教育的思想理论，长期订阅《班主任之友》、《中学语文教学参考》、《语文天地》、《语文月刋》等刋物，吸取别人的教育教学经验，弥补缺乏，并适当应用到教育教学实践中，效果良好。积极参加继续教育，任教五年来，除参加岗前培训和到各地听课、听讲座外，还参加了由佛山教育学院组织的《邓--理论概述》、《语文课堂教学优化讨论》、《现代教学论与教学改革》、《中国语文教育开展史》和《计算机全员培训》等培训课程，不断提高科学文化和教育理论水平，加强专业知识学习，对本专业、本学科的新知识、新理论、新方法，能主动学习并及时掌握，努力提高自身的岗位工作能力。在教学工作中，我注重因材施教和激发学生的学习热情。主要抓住了以下几点： 第一，我熟识语文教学大纲的要求，并用大纲的要求指导自己的教学工作。 《语文教学大纲》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成局部。语文学科是一门根底学科，对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素养，都具有重要意义。中学语文教学的目的在于在小学语文教学的根底上，进一步指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，开展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。因此，在教学过程中，我注重教材的思想性，注重学生的根本能力培育，创设时间和空间培育学生的读写能力，提供大量阅读材料，加大学生的阅读量，除了能开拓学生的视野外，还可以培育学生健康高尚的审美情趣和爱国主义精神。另外，我还根据语文学科的特点和教学内容的不同性质来训练学生的制造性思维，除了使学生初步具备区分是非、善恶、美丑的能力外，还使学生产生了努力开掘自身...
