动物折纸幼儿园大班教案

动物折纸幼儿园大班教案 活动目标： 1、学习角对角对折的根本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。 2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸胜利的欢乐。 活动预备： 正方形纸人手一张。正方形范例一张。 活动过程： 1、引起幼儿兴趣。 老师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小朋友想不想也来折一个? 2、引导幼儿观看正方形纸，熟悉对角线和对角。 老师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么外形?纸上有什么?告知幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。 3、老师示范讲解折尖尖的山的根本方法。 将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。 瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有树，还有得意的小猴子呢! 小朋友们，你们想折一座尖尖的山吗? 4、幼儿进展折纸活动。 老师巡回观看，了解幼儿折纸状况，给幼儿详细的指导和帮忙。 5、展现幼儿作品。 老师引导幼儿相互观看、观赏作品，并赐予表扬和鼓舞。 2 教案二：青蛙 活动目标： 1、在折成双三角形的根底上，连续学习看图示折成青蛙。 2、通过观看折纸步骤示意图以及老师的”示范、讲解，稳固学习双三角的折法。 3、喜爱进展折纸和青蛙的活动。 活动预备： 1、老师折好的“青蛙”一个。 2、青蛙折纸步骤示意图。 3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。 活动重点：看图示折叠青蛙。 活动难点：双三角的折法。 活动过程： 一、猜谜语引起幼儿兴趣 师：今日有一个小动物要和我们小朋友一起来做嬉戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。 师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。 幼：青蛙。 师出示折好的“青蛙”。 师：你们知道老师折的是什么呀？ 幼：青蛙。 师边说边让青蛙跳。 师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。 小朋友好玩吗? 幼：好玩。 师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀？ 幼：想。 二、引导幼儿观看折叠青蛙的步骤示意图 鼓舞幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折. 师：请小朋友们回忆一下，图上的虚线表示什么? 幼：需要折叠的。 师：图上的箭头表示什么？ 幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。 师：请小朋友看看，有哪些不懂得地方提出来，我们大家一起来争论。 幼：提出疑问。...