授课班别电子 14—1 班授 课时 间第 1 周星期 第 1-2节授课老师 一、授课章节： 项目 1 了解单片机的基本结构与应用二、教学目的要求：•1 了解单片机的进展知识•2 了解单片机的常用类型•3 了解单片机基本结构与应用 一、MCS-51 单片机的内部结构 二、MCS-51 单片机的引脚说明 三、单片机的应用 在家用电器中的应用 在工业控制中的应用 在智能仪器仪表上的应用 在计算机网络和通信领域中的应用 在医用设备领域中的应用 在各种大型电器中的模块化应用 在汽车设备领域中的应用四、教学重点： 对单片机的理解五、教学难点： 单片机的内部结构六、教学方法、步骤: 示范后学生 练习 多媒体演示七、教具：计算机八、思考题或课外作业题：P9 1 3 4 九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每 2 节课填写一个教案授课班别电子 14-1 班授 课时 间第 1 周 星期 第 3-4 节授课老师 一、授课章节:项目 2 了解单片机的逻辑语言二、教学目的要求:•任务 1-2—1 了解数制基本知识•任务 1—2—2 理解数制间的转换方法1、十进制2、二进制3、十六进制4、十进制数转换为二进制数5、2 进制数转换为 10 进制数二进制数转换为十进制数采纳“乘权相加法”，即将二进制数依次按权位展开，然后求和，就得到十进制数.6、2 进制数转换为 16 进制数二进制数转换为十六进制数采纳“合四为一法”,即从右向左，每四位二进制数转换为一位十六进制数，最高位不足四位用 0 补齐，就可得到十六进制数.7、16 进制数转换为 2 进制数十六进制数转换为二进制数采纳“一分为四法"，即从左向右，每一位十六进制数转换为四位二进制数。四、教学重点： 各种进制数五、教学难点： 各进制之间的转换六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P12 1 2 3九、教学完成情况:完成十：教研组长意见（签名）：注： 每 2 节课填写一个教案授课班别电子 14-1 班授 课时 间第 1 周 星期 第 5-6 节授课老师 一、授课章节：项目 2 了解单片机的逻辑语言二、教学目的要求：• 任务 1-2-3 理解单片机中数的表示方法•任务 1-2—4 理解逻辑数据及其基本运算•一、不同数制数据的表示方法•二、常用数制数码间的对应关系二进制十进制十六进制 二进制十进制十六进制0000B00H1000B88H0001B11H1001B99H0010B22H1010B10A...
