江苏师范大学连云港校区海洋港口学院 课程设计报告书课程名称 单片机课程设计 专 业 机械设计制造及其自动化 班 级 12 港口机械 学 号 姓 名 周舟 指引老师 邓睿老师 月 日 课程设计基本规定课程设计是本科学生十分重要实践教学环节，通过课程设计，培育学生综合运用先修课程理论知识和专业技能，解决工程领域某一方面实际问题能力。课程设计报告是科学论文写作基本，不但可以培育和训练学生逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，也是法律规范课程设计教学规定、反映课程设计教学水平重要根据。为了加强课程设计教学管理，提高课程设计教学质量，特拟定如下基本规定。 1. 课程设计教学普通可分为平常实训考勤、项目设计、参照文献、总结等 4 个环节，每个环节都应有一定考核规定和考核成绩。 2. 课程设计项目选题要符合本课程设计教学大纲规定，该项目应能突出学生实践能力、设计能力和创新能力培育；该项目有一定有用性，且学生通过努力在规定期间内是可以完毕。 3. 平常实训考勤重要涉及每次实训报到状况和练习状况。4. 项目设计重要涉及项目设计与制作成果工艺水平，项目测试性能指标对的性和完整性，项目测试中出现故障或错误因素分析和解决办法。 5. 学生在课程设计过程中应认真阅读与本课程设计项目有关文献，培育自己阅读兴趣和习惯，借以启发自己思维，提高综合分和理解能力。 6. 提问是课程设计中十分重要环节，由课程设计指引老师向提问学生提出 2～3 个问题，通过提问可进一步理解学生对课程设计中理论知识和实际技能掌握限度，以及对问题理解分析和推断能力。 7.学生应在课程设计周内认真参加项目设计各个环节，准时完毕课程设计报告书交给课程设计指引老师评阅。课程设计指引老师应认真指引学生课程设计全过程，认真评阅学生每一份课程设计报告，给出课程设计综合评阅意见和每一种环节评提成绩（百分制），最后将百分制评提成绩转换为五级分制（先进、良好、中档、及格、不及格）总评成绩。 8. 课程设计报告书是实践教学水平评估重要资料，应按课程、班级集成存档交院里统一管理。一、课程设计项目名称 单片机最小系统设计及制作二、课程设计目 设计目：学会运用 AT89C51 单片机设计单片机最小系统 三、课程设计技术规定 项目一：微机系统拆装实训观测并拆装微机系统，掌握微机系统基本构成构造，能辨认系统硬件构成。项目二：结识 AT89C51 单片机最小系统通过对 AT89C51 单片...
