参加耕耘培训的收获

参加耕耘培训的收获参加耕耘培训的收获 但问耕耘，淡看收获 ——参加班主任培训之感言 29、30 不过是两个普通的数字。然而，29、30 之对于我，却是有着些异于往常。事情是这样的，本周末，也就是在 2025 年 10 月 29、30 日这两天，有幸于贵阳观水路东坛巷贵州电网培训中心内，参加了由两家单位，北京师范大学老教授协会、北京二十一世纪师培教育科技讨论院，共同组织举办的名为“名师之路”全国中小学班主任工作研讨会的培训活动。两天下来，通过仔细地学习和倾听，确然是让人获益匪浅、受益良多。 本次培训活动中，主办单位请到的主讲老师，是三位很有点影响的教育专家。29 日上午第一位到场的教育专家是来自江苏省南通巿的教育专家李凤老师；29 日下午第二位到场的教育专家是来自四川省成都巿的教育专家刁荣普老师；30 日全天，第三位到场的教育专家是魏书生老师，魏书生老师大名鼎鼎，荣誉多多，曾是全国五一劳动奖章获得者及全国劳动模范。 三位老师在培训活动中关于教育的演讲，可谓是精彩纷呈，不断将培训活推向高潮。时至今日，三位老师对于教育、对于班主任工作的独到的认知和见解仍然会不断地在耳边回响。 李凤老师主张的“无痕教育”，主张通过设置班级文体活动建立起的新型师生关系，可谓是将教育建立在师生之间情感的基础之上，将教育单纯的说教悄悄淡化于无痕，从而让教育返璞归真。清楚地还记得当时的场景，李凤老师声情并貌地讲述说着曾经让学生们写过《吃醋》的那一幕事例，事例中李凤老师如何引领着孩子们在吃醋的过程中吃出了文化的味道。现在想来，那醋吃得真好，真有味道。 刁荣普老师的演讲也同样精彩和出色。刁荣普老师的演讲在一系列设问中拉开序幕，如，今日我处于怎样一个时代？现在的学生具有什么样的牡质？他们喜爱的.老师是什么样的？他们想要一个什么样的班集体等问题。然后，刁荣普老师就这一系列的问题为老师们作了一次次精彩的演讲，其关爱学生的感情寓于言表。听到精彩之处，大家心亦然为之所动，感悟良多。现在录一两条自己的感悟在这里，与大家一起分享。 感悟之一:教育应建立在人际关系之上，应建立在人与人之间情感之上，这样的教育对于孩子们而言，才可能达至亲其师，听其言，信其道。 感悟之二:既然下辈子老师不一定再为人师，既然下辈子学生也不一定再为我们的学生，那么就请这一辈子善待我们的学生。 魏书生老师是大家期待着的老师。30 日这天，书生老师如约而至。书生老师平易近...