口语交际：六一儿童节

口语交际：六一儿童节 教学目标： 1、通过完成口语交际的练习，激发学生说话的欲望，培育学生主动表现，勇敢地发表自己想法的习惯。 2、在交际中训练学生的倾听能力。 教学重点：激发学生说话的欲望，培育学生主动表现，勇敢地发表自己想法的习惯。 教学难点：在交际中训练学生的倾听能力。 教具准备： 1、提前布置同学想一想，班里怎样迎接六一儿童节。 2、准备小礼品。 教学过程： 一、激趣导入 播放一段幼儿园小朋友庆祝六一的活动录像，启发提问：录像中的小朋友正在做什么他们为什么这么欢乐 二、讨论：上幼儿园的时候，你是怎么过六一儿童节的跟同学沟通沟通。 三、讨论：小学的第一个六一儿童节你们想怎样迎接 1、小组讨论。 2、派代表进行班级汇报。 3、小组汇报，全班沟通。 评议哪一小组提议好而且可行。 四、明确目的，各小组分工合作。 五、同学之间互赠节日礼物。 六、布置作业：把自己准备的节目画下来或写下来。