四个太阳教学计划方案模板 【教材简介】 太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的制造力，画出四个不同颜色的太阳。盛夏，烈日扫尽清晨晶莹的露珠，照射着大地直到黄昏，多么沉重闷人的时间!人们懒洋洋地像是失去了生命力。画个绿绿的太阳吧!让大地上到处一片清凉。金秋，登高望远，大地犹如茫茫的金海。它给人们献上一个丰收、欢乐的季节。画个金色的太阳吧，它会比春天更富有灿烂绚丽的色彩。寒冬，冷风飕飕，天冷得让人缩手缩脚。画个红红的太阳吧，人们都会有这个希望。春天，大地复苏，万物生长，山清水秀，鸟语花香。画个彩色的太阳吧，给人惊喜，催人奋进。 从课文里，我们能体会到作者善良的心地和美好的心愿。课文语言优美，读起来让人感到亲切、满意，适合背诵。 【学习目标】 1、认识“挂、街”等 13 个生字。会写“园、因”等 6 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 【学习重点】 1、认识“挂、街”等 13 个生字。会写“园、因”等 6 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 【学习难点】 感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 【学习准备】 老师：多媒体课件，生字卡片，“四个太阳”图卡 学生：学生用生字卡片 【学习时间】 两课时。 【学习过程】 一、猜谜激趣，导入新课 1、师出谜语：白天不见，晚上出现。又红又圆，照亮地面。 2、出示词卡“太阳”，指导读准字音。 3、出示课题“四个太阳”，指名读，齐读。 4、引导质疑：读了课题，你的小脑瓜里是不是蹦出了小问号? 二、初读课文，认记生字 1、出示课件：带拼音生字，指名带读。 2、出示课件：去拼音生字并打乱顺序，摆字卡，自由练习朗读。 3、游戏：我说你找喊名字。 4、指导识记生字方法。 5、巩固游戏：我把生字送回家。 三、动画演示，指导写字 1、猜谜引入：大口框里有个“大” 2、出示课件：“因”书写笔顺规则： 看了动画，你知道了什么? 3、出示课件：“园”： “园”与“因”哪里长得很像?书写的时候要注意些什么? (同样先里面后封口) 4、师范写“园”“因”，讲解书写要领。 5、生自由练写，师巡回指导。 6、集体评价。 四、感悟理解，感情朗读 1、生再读课文后指名分自然段接读课文。 2、你们知道文中的小男孩分别为四季画了哪四个不同颜色的太阳吗?用“──”在文中划出。 3、指名发言，指导练...
