课堂教学设计表备课老师主备老师教学内容Uni ｔ 2 My schoo ｌ b ａ g课时第一课时教学目标1、能够听说，认读本课时得主要单词： Ｃ hines ｅ bo ｏ k, En ｇ li ｓ h book, ma ｔhs bo ｏ k， story ｂ oo ｋ， s ｃ hoo ｌ b ａｇ、2、能听懂指示语，并根据指令做出相应得动作,如：Put y ｏ ur Ｃ hines ｅ b ｏ ok in your desk、Pu ｔ y ｏ u ｒ pe ｎｃ il b ｏｘ ｏ n you ｒ English book、、、教学重点1、能够听说，认读本课时得主要单词: Chin ｅ se book， Ｅ n ｇ lish ｂ ook, m ａ t ｈs book, s ｔ ory ｂ oo ｋ， school bag、学习句子 wh ａ t’ｓ in yo ｕ r ｓ c ｈｏolb ａ g? An Ｅ ngli ｓ h boo ｋ, a Ch ｉｎ ese ｂ ook、、、教学难点１、正确使用 a 跟 an 得用法,注意单词单、复数得变化。课前准备课件教学过程设计二次调整热身／复习（War ｍ-up/Revision）ﻫ）1（师生对话：T：Ｇ ood mor ｎ i ｎ g , b ｏ ys an ｄ gi ｒｌ s、Ｓ s ： Ｇ ood ｍ or ｎ ｉ ng ， M ｉ s ｓ Chen 、(２)sing ａ son ｇ： ｗ e hav ｅ a new cl ａｓ sroom、(3) 复习与本课内容有关得单词做游戏:老师先出示图片 pe ｎｃ i ｌ, p ｅｎ， pe ｎ cil box, rｕ ler, eraser, c ｒ ay ｏ n, book…，请学生说出单词。然后老师出示写有上述单词得卡片让学生读出来，让学生把单词和图片配成一对。2、新课展示 (Pr ｅ senta ｔｉ o ｎ））ﻫ１（教学新词：school bag、T： Ｌ ook, I hav ｅ a new sc ｈｏ o ｌ b ａ g、书写 s ｃ hoolb ａｇ，让学生跟读单词 sc ｈ oo ｌ b ａ g。升降音调读 sch ｏ ol ｂ ag。学生开小火车。(２) Ch ｉ nese ｂ ook, Engl ｉ sh book, maths b ｏ ok, storybook， Ｔ: I hav ｅ a ｎ ew sch ｏ ol ｂ ag、 It’s ｓ o biｇ、guess! What’s in t ｈｅ s ｃｈ ool ｂ ag?先让学生猜一猜,然后边拿边说,a Chinese ｂ ook， a ma ｔ hs book, an En ｇ lis ｈ ｂ o ｏ k, a story ｂ ook、依次教学 Chine ｓ e ｂ ook， E ｎ glis ｈ book。提醒学生注意，Chinese 和 Eng ｌ ish 得首字母都是大写得。...
