７ 雨中教学要求:ﻫ 1、通过人们帮助姑娘捡苹果得事,教育学生学习助人为乐得精神。ﻫ ２、弄清课文得叙述顺序及叙述重点,学习给课文分段。ﻫ 3、学会生字新词，认识比方句。ﻫ 4、朗读课文。ﻫ 教学重点、难点:ﻫ 引导学生体会孩子们得可爱和过路人得美好心灵。 教具准备： 多媒体、鹏博士ﻫ 教学时间： 二课时ﻫ 教学过程：ﻫ 第一课时 一、板书课题,导入新课。ﻫ 今日我们来学习第７课《雨中》。ﻫ 板书课题,齐读。ﻫ 二、预习课文，自学字词。 1、提出预习要求。ﻫ （１)自由读课文，借助汉语拼音读准生字得音，初步了解课文大意。思考：这一课讲得是什么事?作者写了哪些人？ﻫ（ 2（出示词语，让学生通过查字典和联系自己得生活常识理解词语。ﻫ) 3（提出不理解得词语和不懂得问题。 2 、 学 生 预 习 ， 老 师 巡 视 。ﻫ 三 、 检 查 预 习 情 况 。 １、出示生字,检查读音。 2、指名分段朗读课文。ﻫ 3、让学生说一说这一课共有几个自然段,每段讲得是什么？ ４ 、 学 生 提 问 题 , 老 师 鼓 舞 学 生 互 相 答 疑 。 四、再读课文,了解内容。ﻫ 1、默读课文，思考:孩子们看到苹果翻了以后怎么做得?哪些人和孩子们一起帮助姑娘捡苹果？姑娘开 始 看 到 孩 子 们 捡 苹 果 为 什 么 皱 眉 头 ？ ２、指名读课文,回答以上题。ﻫ 五、讨论课文分段。 1、指名读思考练习第二题。ﻫ 2、默读课文，考虑分段,并在书上做记号。 3、讨论分段。[一(１—3);二（4—５（;三（6（]ﻫ 六、布置作业。ﻫ 1、朗读课文。 2、练习用生字口头组词。ﻫﻫ 第二课时ﻫﻫ 一、检查复习。 1、指名读生字,用生字组词。ﻫ ２、指名朗读课文。ﻫ 二、根据划分得段落,逐段理解课文。 1、指名读第一段。提问：ﻫ（ １（这件事发生在什么时间?(傍晚（ (2（作者是怎样描写雨中景色得？具体描写了哪些事物? （３)齐读三个比方句，引导学生想象雨中景色，体会孩子们得天真可爱。说说这三句话分别把什么比方成什么?ﻫ（ 4)齐读第三自然段，让学生想象苹果筐翻了之后得情景，体会姑娘十分焦急得心情。 2、指名读第二段，说说写得是什么。ﻫ（ 1（默读第四自然段，找出描写姑娘心理活动得句子。说说姑娘看到孩子们跑过来捡苹果为什么皱眉头?胖乎乎得小男孩向姑娘说了什么？姑娘听了男孩 得 话 会 想 些 什 么 ? 小 男 孩 得 话 和 她 们 得 行 动 ...
