教学质量保障制度为积极推动素养教育，以新课程标准为指导，进行课程改革，为全面提升教育教学质量,进一步法律规范教学行为，提高教学效率,制定本制度
由校长领导学校教导处负责学校教学管理,管理范围包括学校得所有教学活动、教学工作与所有得教学人员
一、教学工作常规
(一）备课：就就是进行教学设计,准备切实有效得、有针对性得教学方法,深挖教材，把握学生，使学生掌握基础知识、培育各种能力、学会学习方法
1、备课必须根据新课程标准得具体要求，以教委要求得细则仔细备课
2、老师备课必须在熟悉教材内容体系得基础上进行整体备课，深钻教材,挖掘教材潜力,充分了解学生,根据学情统筹安排单元以及课时得知识重点
3、老师备课必须写出授课教案,教案应包含问题设计、活动设计、板书设计三个部分
4、备课要坚持：了解-—阅读——深钻—-定点——理路
5、正确对待教学参考资料与她人经验
６、老师要求超前备课，不能临教临备，更不能教后再补
7、学校领导、教导处查阅老师得教学档案以及其它教学环节,通过查瞧教案与学生调查来落实备课检查
（二)上课： 1、严格按教学计划、课表上课，不随意调课,因事需调课者，必须向学校主任请示、批准方可调课
2、保证每节课 40 分钟得有效上课时间，准时上课，按时下课
3、在课堂上,师生一律讲普通话
做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写法律规范工整,正确熟练地使用教学仪器与设备,科学合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价得激励功能，激发学生主动学习严禁在学生中传播有害学生身心健康得信息
4、不在上课中随便出入教室、会客、接听电话;不与室外人员交谈
严禁携带手机等影响教学得物品上课；听课老师得手机也不能发出声响，课堂中不接打电话,不做与上课无关得事情
5、对课堂教学中得偶发事件要沉着宽容，随机应变,因势利导，恰如其分地处理
对违纪学生不得叫出室
