培训管理制度（七）一、目的和适用范围 （一）为法律规范培训教育工作，提高培训效果，为企业培育各类优秀人才，特订立本制度
（二）适用范围：全体员工及各种培训教育工作
二、总则 （一）药品生产企业的各级管理人员，生产，检验以及与生产活动有关的维修，清洁，储运，服务等人员，均应按《GMP 法律规范》原则和各自的职责要求理解《GMP 法律规范》培训教育
（二）《GMP 法律规范》培训教育方案应根据不一样培训对象的要求分别制订，教材要由浅入深，注重普及与提高，理论与实践相结合
（三）培训教育工作要制度化，法律规范化
个人培训记录要归档保存，培训效果要定期考核评价
（四）企业应明确主管培训教育工作的职能部门
在编制企业教育计划时，应将《GMP 法律规范》培训教育纳入计划，并配备适宜的专职或兼职教员，同时要为教员的知识更新和深造制造条件，以不断提高培训教育工作水平
三、培训教育的方式 （一）培训教育可采纳厂内和厂外培训
企业可选派有关人员参加厂外各类有关《GMP 法律规范》培训班、研讨班，使他们成为企业推行《GMP 法律规范》的骨干
（二）厂内培训可采纳全脱产、半脱产以及现场培训形式，针对本企业实施《GMP 法律规范》的现状，对职工实行增强实施《GMP 法律规范》意识和专门技术与方法的培训
四、培训教育分类 （一）根据培训资料可将其划分为 普及教育 和 深化教育 ，根据培训对象可将其划分为 新进人员职前教育 和 在职员工业务技能教育
（二）普及教育的对象是企业的全体职工，异常是生产人员和基层管理人员
教育资料主要有： 1．《GMP 法律规范》的基本概念； 2．质量管理的基本知识； 3．有关专业基本知识； 4．与本职工作有关的《GMP 法律规范》基本知识
（三）深化教育的对象主要是企业负责人，质量、技术、生产制造等部门的负责人和从事技术、质量、设计、科研、计划、设备、
