10 单位代码 学 号 分 类 号 密 级 单片机课程设计基于 AT89C51 单片机的多人抢答器设计学 院 名 称： 工 学 院 专 业 名 称： 机械设计制造及其自动化 学 生 姓 名： 学 生 学 号： 指 导 老 师: 朱 煜 钰 2014 年 10 月 30 日摘 要随着社会的不断进步，电子技术也飞速的向前进展.特别是大规模集成电路的进展，把我们带进了电子化时代。电子产品的日益增多，也让我们的生活越来越方便。特别是计算机的进展,真可谓是突飞猛进。自从 1946 年世界上第一台计算机的诞生以来，还不到六十年的时间，计算机就取得了举世瞩目的成绩。特别是在通信领域，实现了信息一体化的时代.作为大学生的我们，更需要加强实践能力的培育 .课程设计在一定程度上反映了我们对理论知识的理解程度，是理论与实践的桥梁 .它不仅能锻炼我们的动手能力，而且能够培育我们对问题的思考能力以及对知识的进一步了解。当你能把你所学到知识化作为现实的东西时，我们能力就提升到一个新台阶.抢答器是为智力竞赛参赛者答题时进行抢答而设计的一种优先判决器电路，广泛应用于各种知识竞赛、文娱活动等场合。能够实现抢答器功能的方式有多种，可以采纳前期的模拟电路、数字电路或模拟与数字电路相结合的方式 ,但这种方式制作过程复杂，而且准确性与可靠性不高，成品面积大，安装、维护困难。本节介绍一种利用 51 单片机作为核心部件进行逻辑控制及信号产生的八路抢答器。近年来，随着单片机档次的不断提高，功能的不断完善，其应用日趋成熟、应用领域日趋扩大 ,特别是工业测控、尖端武器和日用家电等领域更是因为有了单片机而生辉增色。单片机应用技术已成为一项新的工程应用技术。本次课程设计我们做的是八路抢答器，我们采纳 STC89C51 单片机实现抢答功能，性能更稳定，更易操作调试。关键词：多路数字抢答器 STC89C51 PROTEUS目 录1 绪论………………………………………………………。.………………。.………….…。12 系统设计内容…………………………………………………………………….。……....22.1 设计依据……………….。…………………….。……………………………。。….…。.22.2 设计目的………………。……。………………………………………….。.……。…。。。23 硬件设计…………………………。。.……………………………….……….………….....43。1 系统工作介绍………………………………………...
