基于单片机交通灯课程设计样本

重庆三峡职业学院课 程 设 计课题名称 交通灯控制系统设计 交通灯控制系统设计摘要：本系统由单片机最小系统、按键（开关）、LED 显示等等构成交通灯演示系统。系统用红、黄、绿三个发光二极管模仿交通灯红灯、黄灯、绿灯功能。系统除基本交通灯功能外，还具备倒计时（15 秒）、时间设立、紧急状况（按键模仿传感器）解决等功能。核心词：AT89C51，交通规则引 言：随着日新月异电子变革，电子产品发生了突飞猛进巨变，而在其中 AT89C51 扮演着一种重要角色，AT89C51 单片机具备广泛性、工具性、基本性几种特点。单片机应成为中档技术人员重要技术知识层面。近年来，国内工程技术队伍梯队建设有了很大进展。各类高职、高专如雨后春笋，涉电专业普遍开设单片机类课程。直观性体当前尽量让咱们在学习基本原理时能直观地看到有关实物及实物表演，使基本原理能实现形象化表达；实践性体当前咱们要通过许多实际操作来理解与掌握单片机本质与技能；综合性体当前最后能使咱们达到运用知识与技能来完毕一种应用系统开发全过程，有助于大学生动手能力培育和提高，课程设计就是一门应用性很强课程。如何让咱们在学好基本知识同步，迅速掌握设计应用技术，其中，实验与课程设计环节起着非常重要作用。对咱们学习和掌握单片机设计技术起到积极作用。一、方案比较、设计与论证(1) 电源提供方案为使模块稳定工作，须有可靠电源。咱们考虑了两种电源方案方案一：采纳独立稳压电源。此方案长处是稳定可靠，且有各种成熟电路可供选用；缺陷是各模块都采纳独立电源，会使系统线路变复杂，且也许影响系统各模块电路电平。方案二：采纳干电池提供电源。该方案长处是系统简要扼要，线路易于梳理，节约成本；缺陷是输出功率不高。综上所述，咱们选取第二种方案。(2) 显示界面方案:该系统规定完毕数码管倒计时（15s）、状态灯发光二极管（红、黄、绿）显示功能。基于上述因素，咱们考虑了二种方案：方案一：东西南北四个方向分别采纳两位数码管显示倒计时。这种方案只显示有限符号和数码字苻，并且制作 PCB 图时有许多线相交，线路十分复杂，不易制作原理图与 PCB 图，无法胜任题目规定。方案二：东西南北四周各自采纳红、黄、绿三个发光二极管显示，采纳一种两位数码管显示倒计时，重要长处是易于调节元件在硬制板上摆放位置，同步也易于 PCB 图制作。综上所述，咱们选取方案二。(3) 输入方案：题目规定系统能即时解决外部紧急状况产生中断，咱们讨论...