大学生感恩教育论文范文精选学生到了高三,压力陡增,容易出现错误归因现象,常常会因为一些小事与同学产生隔阂或摩擦,导致人际关系紧张
有一段时间,班里几个同学闹矛盾,有的同学因此还出现了旷课现象
如何解决这一问题呢当时巧遇感恩节,我决定开一个关于感恩的主题班会,引导学生常怀感恩之心,多理解宽容身边的人,共同营造团结向上的班集体
单凭讲道理,学生印象不深刻,甚至学生们也能讲得头头是道
选择什么样的形式呢我认真斟酌之后,事先准备好约 400 只扎辫子的彩色皮筋,给它们给予了神圣的使命,称作感恩圈
班会上引导学生做如下活动:选择自己周围的左邻右舍,先用感恩圈答谢那些帮助过自己的同学,然后向与自己有过不愉快的同学说出心中的结,道一声对不起或没关系,赠送感恩圈消除误会或隔阂
同学们沟通的场面十分热烈,每位学生都发出或收到了很多感恩圈,有的套在手上,有的套在书本上,有的干脆扎在头发上相互快乐地笑着
我专门留意了一下有矛盾的几个同学,他们都兴奋地开始沟通啦
当天的值日班长在班级日志中写道:12 月 10 日,今日下午的班会课感触颇深
一滴水只有放入大海才不会干涸,同样,一个人只有融入集体才会更加优秀、坚强
珍惜身边的每一个同学、每一位老师,因为这情谊是那样的真、那样的纯
珍惜高三这段拼搏的岁月,在其中我们收获了坚韧与坚韧
看着大家手上七彩的感恩圈,听着大家的笑声,感觉好幸福
是的,常怀一颗感恩的心,诚挚地对待他人,乐观阳光地生活,每一天都会那样精彩
希望 19 班这艘大船,在每个人的努力下,乘风破浪扬帆远航
明年六月,胜利必将属于每一个人
成人仪式生活化,感动学生 高三的大多数学生都到了 18 岁成人年龄,自我意识增强,不喜爱大人说教,但面对高三的压力和困难,往往踌躇不前
学校每年都会在 12 月份隆重地进行高三年级成人仪式,进行责任教育,激励学生管理好自己,拼搏高三
恰逢此时,学生刚