大班幼儿课程设计方案活动 5 篇 活动内容： 主题活动――爸爸妈妈的用品 活动目标： 1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着仿照爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈
2、能在集风光前大胆的表现，由肯定的自信念
活动预备： 老师一家的照片 收集爸爸妈妈用的物品放在娃娃家中 爸爸妈妈的标志 活动过程： 一、“我的爸爸妈妈” 出示老师一家的照片，向幼儿介绍老师的家人，告知幼儿老师最喜爱自己的爸爸妈妈
二、幼儿说说自己喜爱的爸爸妈妈
三、查找、分类爸爸妈妈用的物品
1、小红家里有很多爸爸妈妈用的东西，你们去帮小红把爸爸妈妈藏起来的东西找出来好吗
2、幼儿将爸爸妈妈用的物品按爸爸妈妈的标志分别摆放
3、找找摆放的是否正确
4、说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的，并学着爸爸妈妈的样子用用看
四、幼儿装扮爸爸妈妈 今日爸爸不在，妈妈也不在，你们想不想也来做爸爸妈妈呀，那我们就用爸妈妈用的东西来到娃娃家来扮爸爸妈妈
五、你们愿不情愿把做爸爸妈妈的样子拍下来，如情愿，老师为幼儿拍照片
六、整理爸爸妈妈用的物品
哎呀，爸爸妈妈要回来了，我们快把娃娃家整理一下，把你们刚刚找到的东西放到原来的地方，小红的家真干净
大班幼儿课程设计方案活动篇 2 活动目标： 1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的快乐心情
2、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣
活动预备： 1、物质预备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等
自制的新年倒计时、愿望树、每人预备一个礼物
卡纸裁剪成贺卡外形、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等
2、学问阅历预备：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿观看家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动
3、事先取得家长的协作，在教学
