大班班主任个人工作总结(多篇) 第一篇：大班班主任工作总结 大班班主任工作总结 张素贞 学期我任大班班主班老师，在园领导正确领导下，圆满完成教育工作目标任务
以剧烈的责任心急躁、细心对孩子，每天早来晚走，不迟到、不早退，班级工作一丝不苟，进展得有条不紊，并顺当完成大班毕业工作
作为主班老师，积极支持园领导工作，有良好的师德，有独立完成班务治理和协调工作的力量，包括制订班务规划、总结、班级教育教学工作，有较强的事业心和责任感
能听从指挥、顾全大局、不搞小团体利益、听从工作安排、团结同志、廉洁奉公、关怀他人，各方面能起带头作用
组织观念强，能带头遵守园内各项规章制度，关怀集体
喜爱本职工作，具有良好的师德和职业道德
下面从几个方面进展总结： 一、班级治理 有较好的治理协调力量，每周一次班会，做到班级中两位老师教育全都，相互协作，指导配班及保育员工作，关系融洽，形成快乐的工作环境，具体记录幼儿体检、预防针及各项费用状况，无一错漏
常常清点学具、玩具等班级财产，班内各室的墙面、地面、桌面洁净，离园时关好电源、门窗
特别是在“流感”期间，班级治理实行制度化，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清，并对未到的幼儿了解缘由
坚持交接班制度，具体填写交接班记录
每次的班务会，作到有事共议，当面解决
由于对孩子细致到位的全方位照看，孩子们 的出勤率在全园居高，不体罚和变相体罚幼儿现象，无重大安全责任事故发生
学期末全班幼儿顺当毕业
二、 保教工作 注意相互协作、分工协作，坚持把幼儿生命安全放在一切工作的首位，每天对幼儿进展周到、细致的保育工作：对幼儿一切用具进展严格地消毒、每天为幼儿测查体温、督促孩子们勤洗手、勤换衣
能够坚持对体弱儿进展照看，消毒水及药品分开单独放，随时为活动的幼儿隔汗，使得幼儿身体素养进展较好
我们的班级气氛使我班的孩子共性得到自由充分的进展
作好幼儿保育工作
