大班美术活动我想飞教案反思 活动目标： 1.通过活动能够大胆想象各种飞行的方向，把握画飞行中的人物技能，激发对想象画的兴趣。2.运用已有的阅历对画进展合理的添画。活动重点：让幼儿把握飞行人的动作特征，并且画出飞行中的人。活动难点：运用已有的阅历对画面进展合理的添画。活动预备：1.Ppt2.白纸、勾线笔、油画棒活动过程：一、引导幼儿听歌曲，（两只小蜜蜂）并引导幼儿想象各种会飞的物体和人物。师：今日啊，老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听听吧！师：这首歌曲中有谁啊？幼：小蜜蜂师：噢！对，刚刚我们听到歌曲中的小蜜蜂会怎么样啊？（飞），为什么呢？幼：自由答复师：那小朋友们，除了小蜜蜂会飞，还有什么东西会飞呢？幼：自由答复师：小结（.）二、引导幼儿观看飞行人的动作特征师：好，那现在呢！小朋友看老师这里有两张图片，图片中会飞的可不是这些小动物哦！认真观看，看看他们有什么不同？（提问个别幼儿）老师小结：飞着的人整个身体是横着的，而站着的人则是直立的。师：那现在老师来仿照一下飞行人，你们认真看一看，就算我们身体横着，却还是飞不起来，这是为什么呢？幼：争论答复.师：对了，由于我们没有飞行的工具，所以要把飞行人加上起飞的工具！才能够自由飞行！才能够飞到自己想去的地方！三、引导幼儿观看飞行在天空中看到的事物，丰富幼儿绘画背景阅历师：哦！我有飞行的工具咯！我现在要飞到我最想去的地方了！小朋友认真看看我飞到了什么地方？飞呀飞呀！！咦！我看到了一棵树和座房子，可是为什么看起来这么矮小呢？有谁知道能告知老师吗？幼儿答复。小结：原来啊！由于我们飞到天空上看下来，离得远，所以才变小了。四、幼儿绘画1.师：小朋友你们想飞吗？那哪个小朋友来告知我，你会用什么方法飞上天，又想飞去哪里呢？飞到了以后又会看到什么东西？2.师：那今日我们就来画一幅画，画的主题叫做《我想飞》，（鼓舞幼儿想一些不一样的方法飞上天，飞到不同的地方）2.幼儿作画，老师巡回指导。（重点指导力量弱的幼儿）五、完毕活动活动反思：通过对教材深化地理解，我通过谈话导入活动：“小朋友们，你们有没有想过要飞啊?为什么想飞?”随着简洁的导入，孩子们的思维被紧紧地吸引到课题上来。孩子们的答复让我敏感到这个教材的特点：写出了孩子的心愿。每个孩子都希望自己能象小鸟一样自由拘束地在蓝天上飞行。因此，孩子们理解小纸人的心愿和行动。基于这样的发觉，我在课中引用了第一人称进展教学...
