大班语言漂亮的服装教案反思 活动设计背景 我们班的幼儿看了我们幼儿园的老师用废旧材料制作的环保时装秀后，每天都有孩子问我，“老师，那是怎么做的，好漂亮啊
”所以我设计了这个活动，它可以培育了孩子的审美观、想象力，也丰富了孩子的词语
并且让孩子在自己动手的过程中布满了欢乐
活动目标1、感受服装的美，学习与各种服装相关的词语
2、能运用较完整、连贯的语言向同伴介绍自己的服装
3、教幼儿学会用各种材料制作各种服装
4、培育幼儿的想像力，制造力和审美力量
5、启发幼儿对美的探究
教学重点、难点1、幼儿能较连贯、完整的叙述
2、幼儿自己操作，制作服装
活动预备1、各种不同款式的服装图若干、收集不同款式的服装并布置于活动室的四周
2、各种旧报纸、旧挂历、旧塑料袋、台布、各种彩纸、色绳等
3、剪刀每人一把，、胶带、浆糊、抹布若干
4、走时装秀的音乐
5、自制话筒和摄影机若干
活动过程一、从大大班的环保时装秀入手谈话，这样不但丰富了谈话内容，并且抓住了大班幼儿的心理特点，通过引发举办时装秀的设想，激发幼儿的活动兴趣，为接下来的主动、大胆参加活动做了很好的铺垫
二、请幼儿担当讲解员，引导幼儿观看自己的服装，并用较连贯、完整的语言大胆的向同伴介绍自己的衣服
1、老师先引导幼儿观看自己的衣服(老师向幼儿介绍自己的衣服)
2、让幼儿观看自己的服装，并与同伴沟通，说说自己的衣服有哪些特点，老师观看并帮忙幼儿丰富相关的词语
3、鼓舞引导幼儿用较连贯、完整的语言向同伴介绍自己的衣服，丰富幼儿关于服装的词语
三、观赏活动室四周不同款式的服装和服装图片，感受服装的美
1、师：我们现在穿的衣服，都是设计师叔叔、阿姨制造设计的，服装的款式有许多，也很漂亮，我们一起去看一看
2、启发、引导幼儿相互沟通、叙述
四、老师出示自己制作的服装，并交给幼儿制作的方法
来自快思老师教案
(帮忙幼儿复习工具的有用
