奥尔夫音乐教案（17 篇） 活动目标： 1、借用图画书，听听、动动来感受音乐的旋律
2、能熟唱歌曲，并能与同伴共同进展律动，感受歌曲的欢快意境
3、学习看图谱用乐器进展初步的演奏
活动预备： 音乐图画书、十六宫格图、串铃和沙球 活动过程： 1、谈话引出活动 小朋友，我们秋游时吃野餐是不是很欢乐呀
（欢乐）今日老师带来了一首关于野餐的 歌，我们一起来听听、学学
2、出示音乐图画书，引导幼儿观看
1）看，这是谁呀
图画书上的小朋友咧开嘴在干什么呀
他们很欢乐，图中有几位小朋友呢
2）图画书上还有什么呢
它们在干什么
3、学习歌曲 1）播放 cd，让幼儿感受音乐的旋律
2）提问：歌曲中始终在唱“啦啦啦，啦啦啦”小朋友猜猜是谁在唱呢
（小朋友）是小朋友再欢乐的唱，那旁边还有谁也是笑眯眯很欢乐呢
（引导幼儿答复：小鸟、小花、太阳
）小鸟、小花、太阳也在啦啦啦，你们猜猜他们有是怎么唱歌的
让我们一起边看图边听音乐去野餐吧
3）播放歌曲，边听边让幼儿观看图画书
4）提问：歌曲里的小朋友在干什么呢
小花、小鸟、太阳又在做什么呢
（引导幼儿用歌曲里的内容来答复） 5）学唱歌曲，让幼儿边唱边做动作
4、学习律动 师：书中的小朋友这么欢乐，那我们也去野餐吧
1）带幼儿学习律动
2）让幼儿自找同伴一起做动作
5、尝试看图谱用乐器进展初步的演奏 1）熟悉乐器：串铃、小铃， 2）出示十六宫格图，让幼儿观看，了解乐器的演奏方法
3）进展演奏：徒手练习；用乐器演奏
奥尔夫音乐教案 篇 2 活动目标： 1．感应乐曲特定节奏：tatatitita 2．尝试和老师一起学做小马的动作
活动预备： 纱巾、图谱、铃鼓
活动过程： 一、暖身 师生拍肢体问好 二、故事导入 从前，在一个很远的地方有个很大的果园，在果园里种着好多果树，有橘子树、苹果树、香蕉树等等
