好习惯是在不断正强化中养成好习惯是在不断正强化中养成来源 xx 好习惯是在不断的正强化中养成 现在，大局部幼儿已经适应了小班的集体生活，多数幼儿能听懂，并且能够经过老师的提示，独立完成一日的活动，但是最近发现离园的时候只要见到有家长来接，局部孩子就会离开自己的椅子用劲的往门外跑，我们常常是一个老师在门口，另一个老师组织离园活动，还有一个老师提醒孩子该走了，可是孩子之间的情绪会相互影响，看见一个哭了，跑了其他的孩子都会模仿，所以我们三个弄得手忙脚乱的，生怕孩子发生意外
生活活动中我尝试着教孩子叠衣服，虽然当时只是示范了两遍，简单的说了两遍儿歌，户外活动的回来的时候有几个孩子竟一边自己叠着衣服，一边嘴里念叨着上午我说的儿歌，而且孩子们叠的很仔细，也很好
我很欢乐，我想该信任孩子了
所以第一天离园的时候，我和孩子提出了要求：“一会爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来接的时候是要排队的，老师也是一个一个叫小朋友的名字的，一会叫谁的名字，谁离开他的小椅子，高欢乐兴的回家，老师就会奖励他小红花〞说着我指着手里事先准备好的小红花，孩子们似乎听得很仔细，我猜孩子们能明白我的意思，因为上两周我一直都在拿小红花“诱惑〞他们睡午觉，不一会家长就进来接了，多数孩子盯着我手里的小花，等待我叫他的名字，我看有效果了，当孩子走到跟前的时候我就给他贴上一朵，并且父母也在旁边，还会加上一句表扬的话“老师叫你的名字，你才离开你的小椅子，表扬你〞孩子很快乐，父母也很快乐
就这样一个一个叫一个一个表扬，当然也有的孩子没叫他的名字，他自己跑了过来，我也会加上一句“今日小红花不能亲你的小脸蛋了，因为老师还没有叫到你，你自己就离开你的小椅子了，那就只好等明天再亲你了〞当然我也不会给他
经过两天孩子们离园的时候大都能耐心等着老师叫她的名字，可是孩子们多数都不会插自己椅子，叫上她的名字，她就跑了过来，于是第三天离园的时候我又加上了一
