【好吃又好玩四字饮料】好玩的饮料罐教案 在此次变废为宝搜集破旧物件的教学时，爸爸妈妈们伙伴们给小孩带来了许多饮料罐：雪碧瓶、纯洁水瓶、养分快线瓶等。我将此些瓶子放于了教学室里的“万宝盒”中。每到自由教学时，小孩们从“万宝盒”里自己独立选拔出自个儿宠爱的“珍宝”嬉闹。我觉察许多小孩取出饮料罐玩，有些敲敲打打，有些给瓶子排队，另外还有的摆放瓶子当作障碍物，接着蹦来跳去。看得出，小孩们对这一些简易的玩拥有特别高的兴致。因此，我抓住小孩们的这一个兴致点设计了这一个教学。目的在于启发他们探究饮料罐的数种玩法的兴致。 教学目标： 1、让孩子在饮料罐的数种玩法中体会到快乐与成功感。 2、培育孩子的协作观念、安康观念。 3、启发孩子的观测和观察力、联想力、革新力量。 教学预备： 1、干净的种种饮料罐数个、水桶四个（里头盛有不一样颜色的水）。 2、水果盘四个（各自盛有黄豆、花生（又名金果）、包谷）。 3、两盆沙子 教学过程： 一、启发观测和观察，启发兴致 让孩子观测和观察饮料罐，说一说对饮料罐的认知及清楚。 师：“这一些瓶子上方都印有何？它是盛啥的？”（依照已经具备的阅历，让孩子自由说一说这一些均是啥饮料罐，孩子争相答复，表达自个儿的想法。） 师：“饮料被大伙儿喝完啦，这一些空瓶子有何用？”（可卖钱）（我妈妈妈用饮料罐做了个花瓶）“这一些瓶子今日到我们教学室，想与我们孩子一块儿做嬉戏，你们欢乐吗？”（欢乐） （嬉戏是孩子最宠爱的教学模式，幼儿老师让孩子运用平日里不需要的这一些瓶子做嬉戏，激起了孩子的兴致） 二、自由探究饮料罐的数种玩法。 （一）让孩子自由玩空饮料罐 1、老师：“饮料罐有很多的玩法，我明白你们都想试一试，你们可拿一個玩，也可拿 2 个，亦能拿数个玩，亦能几个孩子一块儿玩，玩吧！”[放自由玩 Music]（孩子自由尝试） 叮嘱孩子留意安全，观测和观察孩子玩法，并指导。 （有些小孩把瓶子横放于地面上用手一拨，瓶子能转动好几圈；有些把瓶子横放于地面上，用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端，饮料罐就蹦起来；有些拿瓶子敲自个儿的臂膀、屁股；有些夹着瓶子跳；另外还有的拿几个瓶子摆放成一行蹦来跳去，……） 2、沟通玩法：“你的玩法好好，给大伙儿表演一下。”“哪个的玩法同他的不同？你是怎样玩的？”（孩子演示） 启发孩子尝试数种玩法。 （把饮料罐当作玩具，是这一次教学的要点。在此一过程我给小孩们创立了自由与...
