学年工作计划集合八篇 一、学生状况 本学期，我担当三年级的教学工作，由于一般班的学生才刚刚接触英语一个学期，英语学习对他们来说存在肯定的难度，再加上上学期大局部学生的学习状况并不理想，他们对学习英语存在畏惧的心理。其次，三年级普班英语课很少，与语数相比，英语在他们心中显得不那么重要，因此很多学生英语学习态度并不太好，完成作业的状况也是特别的差。因此本学期，我的重要工作是严抓学生的学习习惯，帮忙他们端正英语学习态度，严格落实每一项学习任务。 二、工作设想 1.对学生进展故事教育、情境教育，从而激发他们的学习兴趣。 2.灌输思想教育，使他们相互帮忙，共同学习、共同进步。 3.教给学生科学有效、有用的学习方法。 4.进展个别辅导、差生转化教育，使其在学习、品德上更上一层楼。 5.常鼓舞学生学习，使其从怕学中转为爱学、好学。 三、教学重点难点 1．重点： （1）提高课堂效率。 （2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 （3）发音清楚，语调正确，书写工整。 2．难点：使英语根底差的学生提高听、说、读、写的力量，全面提高英语成绩。 四、详细规划 1.本学期按 18 周左右的时间教学，两到三周的时间复习。 2.每天给学生布置适度的家庭作业。 3.每天学生交上的作业当天批改完，并作好批改纪录，以便有争对性、有目的地订正学生的问题。 4.在课堂上充分发挥学生的学习主动性，以提高其思维力量及进展智力。 5.对差生进展急躁辅导，增加其自信念。 6.在第十周左右进行半期考试，通过反应信息准时作好有关工作，调整好教育教学方法，使学生在以后的学习中能顺当学习。 7.对学生的作业进展严格的要求，要求其独立认真完成。 8.规划本学期及格率、平均分在上学期的根底上有所提高。 五、方法措施 1、认真备课，钻研教材，进展课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。 2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接教学法和 TPR 全身反响法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的气氛中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得&“其次语言&”。做到&“生活中有英语，英语中有生活&”。 4、鼓舞学生大胆说英语，确定他们的进步（尤其是英语根底不好的学生），树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。帮忙英语根底不好的学生，提升英语根...
