学年第一学期教学计划 学年第一学期教学规划 本文简介： XX-XX 学年第一学期教学规划 新的学期开头了，为贯彻实施学校的双思三环六步教学模式，做好本学期的教育教学工作，特制定规划如下： 一、学情分析： 本学期我担当九年级 5、6 两个班的数学教学工作。两班学生在数学学科的根本状况是：大多数学生对初二学年的数学根底学问把握太差，许多学问只限于外表了解，机 学年第一学期教学规划 本文内容： XX-XX 学年第一学期教学规划 新的学期开头了，为贯彻实施学校的 双思三环六步 教学模式，做好本学期的教育教学工作，特制定规划如下： 一、 学情分析： 本学期我担当九年级 5、6 两个班的数学教学工作。两班学生在数学学科的根本状况是：大多数学生对初二学年的数学根底学问把握太差，许多学问只限于外表了解，机械记忆，无视内在的、本质的联系与区分，不注意对学问的理解、把握及敏捷运用，特别是少数学生对某些章节（如四边形、分式、反比例函数等）一筹莫展，就班级整体而言，5班成绩大多处于中等偏下，6 班成绩大多处于中等层次。鉴于上述状况在完成教学任务的同时，尽可能的创设情景，让学生经受探究、猜想、发觉的过程。并结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，树立素养教育观念，以培育全面进展的高素养人才为目标，面对全体学生，使学生在各方面都得到进展。 二、教学思想： 教育学生把握根底学问与根本技能，培育学生的规律思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来效劳于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培育学生良好的学习习惯，实事求是的态度，坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自已进展的数学空间。学会用数学学问解决实际问题。 三、教学内容： 本学期所教九年级数学包括其次十一章《二次根式》,其次十二章《一元二次方程》,其次十三章《旋转》,其次十四章《圆》。其次十五章《概率初步》。代数三章,几何两章。而且本学期要授完下册其次十六章内容。 四、教学目标： 学问技能目标：把握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的根本性质;把握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。 过程方法目标：培育学生的观看、探究、推理、归纳的力量,进展学...
