学校师德师风学习方案

学校师德师风学习方案为进一步加强我校师德师风建设，努力建设一支新时代高素养专业化创新型老师队伍，根据县教科局的统一安排，结合我校实际，经校务会讨论决定，全校开展为期一周的师德师风专题教育活动。现将具体事宜安排如下：一、精心组织，确保实效1.成立师德师风专题教育领导组组 长：XXX副组长：XXX成 员：XXX各年级要成立本年级师德师风专题教育领导组，年级主任任组长。2.组织形式本次师德师风专题教育活动由学校政教处制定具体学习内容，以年级为单位组织实施，各年级要创新教育形式，组织好各个环节。教育活动要突出针对性，绝对不走过场，不搞形式主义，确保实效。二、活动要求1.强化责任意识，牢固树立校长是学校师德师风建设的第一责任人意识，包级领导和年级主任要本着对老师负责对校长负责的责任感，仔细组织实施。2.明确学习内容，本次师德师风专题教育学习的主要内容为：（重点）、《新时代老师职业行为准则》、《师德失范行为处理办法》、《老师法》等。 3.规定动作，对《新时代中小学老师师德师风评价办法》要逐条进行细致研读，做到人人知晓。全体老师要一一对比负面清单内容自检自查、自省自警。4.加强正反面典型教育。学校要把握正确政治方向和舆论导向，坚持弘扬主旋律、传播正能量，通过校报校刊、广播电视、校园网络、橱窗板报、微信公众号等校内外媒体平台，广泛宣传正面典型，讲好师德故事，营造提倡全体老师争做“四有”好老师的良好氛围。同时，要将教育部、省教育厅及各级教育行政部门查处的师德失范行为典型案例作为反面教材，举一反三，告诫广阔老师深刻汲取教训，牢固树立底线意识，切实增强遵守老师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉。三、进一步完善相关制度学校要利用本次专题教育活动，进一步完善和健全师德师风建设长效机制（师德年度评议制度、师德问题报告制度、师德状况定期调查分析制度、师德舆情快速反应制度、师德诚信承诺和失信惩戒制度、师德失范行为通报警示制度等等）。学校要通过对师德师风状况的统计、调查、分析，制定相应的管理措施，推动师德师风建设取得实效。四、强化担当意识，主动作为。对师德建设出现的违规问题要坚决执行师德师风铁律，逐一核查、追责问责、及时处置，把严管与厚爱的原则体现在师德师风建设与管理中，勇于同“害群之马”坚决斗争，形成师德师风建设的长效机制，努力营造我校良好生态，杜绝失德行为的发生。确实履行主体责任，对群众举报的事件要第一时间上报县局。