学校年度学校工作计划 4 篇 一、指导思想 以《国家中长期教育进展纲要》为指导，从学校教学工作实际动身，实施科研兴校战略，以课程改革为契机，以“目标引领，问题导学,以练为主，注意实效”为导向，加大校本教研的力度，树立自主、合作、探究的核心教学理念，深刻变革传统教学方式，落实素养教育
以常规教研、和开展的“一师一优课、一课一名师”活动为载体，促进老师专业化成长，到达全面提高教学质量的目的
二、工作内容： 1、校本教研——目标引领，问题导学,以练为主，注意实效 2、开展“一师一优课，一课一名师”活动
三、工作措施： 1、建立教学讨论组织系统，合理安排人力资源，学校加强对教学讨论的领导与指导工作，构建教研工作领导小组： 组长：文件，全面负责教研工作的领导 常务副组长：覃方美，详细负责学校教研工作的督导与落实 成员：洪雪英，负责文科教研组教研工作 杨顺仕，负责理科教研组教研工作 颜 骥，负责英语教研组教研工作 2、建立好两库，为老师的教学教研打下坚实的根底： （1）建立试题库，提高老师命题水平，实现校内教学资源的积存和共享 （2）建立备课库，备课仍旧实行电子备课：根据上学期的根本要求在自己的电脑上建立备课文件夹后，随时将更新后的备课内容（课件、教案、试题、训练内容等）
电子备课可用 PPT 或者导学案呈现
（3）导学案可以实行原来的模块来设计即：导学三维目标、导学重难点、预习案、探究案、套餐作业、教学反思六个根本模块，也可以借用课内网的示范导学案或者课件进展参考编制适合自己教情和学生学情的导学案或者课件
（4）发挥集体才智，提倡备课组集体备课，实行资源共享
2、学生自主学习的讨论实践：（ 1 ）讨论“目标引领，问题导学,以练为主，注意实效”的课堂教学模式 ，加强每一节课的课堂治理与掌握，讨论每一节课如何最大限度的提高教学效率，把教学目标的学问与力量目标点落到实处，“核心学
