学校老师课改心得体会范文 2英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、无视对学生实际语言运用能力的培育的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，开展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。因此，对以前的教材作了一些修改。 一、采纳多种教学方法，激发学生的学习兴趣 1. 创设情景、相互沟通、鼓舞情意，启发学习动机，树立学习信心。老师要充分利用书中课文创设栩栩如生的情景，如：教对话 Happy Birthday 时，先教唱歌曲 Happy Birthday，然后发头饰， 让学生扮演对话中的角色。 2. 练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，根本操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。如教了 1 10 的数字后，我们可以让学生带来他们最喜爱的毽子，一边踢，一边数，学生们既踢了毽子，又复习了数字，一举两得。 3. 设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培育制造思维。如：设计 我是小小礼仪员 ，让学生练习已学的礼貌用语;设计 五好家庭演讲会 ，让学生介绍家庭成员及父母职业;设计 苗苗艺校招生 ，让学生谈各自的兴趣爱好等。这些活动充分发挥了学生英语学习的制造性，使他们的英语水平得到充分的展现。 二、借助各种现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践时机，优化教学过程 1. 充分利用英语教学音像资源，如图画、投影、录音、录像、VCD、DVD 等多媒体软件，不仅能为学生提供标准的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，以及体态语手势、动作、表情等的示范。 2. 多种媒体的运用能使教学变得生动、形象、活泼，极具感染力，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。 3. 充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。 4. 多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对课时少的小学英语课尤为重要。 三、运用多种鼓舞方式，鼓舞小学生积极进取 小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于学习的兴趣，小学英语教学应实行一切可能的方法，尊重和保护学生的学习积极性，对每个学生的成...
