学科教学渗透社会主义核心价值观 实 施 方 案小东镇大兴小学学科教学渗透社会主义核心价值观实施方案 一、指导思想深化学习贯彻党得十八大精神，根据习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神,紧紧围绕“三个提倡”这一基本内容,坚持立德树人,坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则,广泛深化地开展社会主义核心价值观教育实践活动。二、目标与途径引导学生掌握社会主义核心价值观得基本内容与实践要求,在思想感情上认知认同,在学习生活中遵循践行,使社会主义核心价值观深深融入学生得思想意识之中,最终内化为精神追求、外化为自觉行动。 发挥课堂教学就是社会主义核心价值观教育得主阵地、主渠道作用,充分开发各门课程蕴涵得社会主义核心价值观教育资源,充分发挥各门课程已有得社会主义核心价值观得育人功能,使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心,使学生在课堂学习得过程中受到精神得洗礼。三、活动步骤第一阶段:准备阶段(201 ７年３月)1、制定学科渗透社会主义核心价值观实施方案;2、通过各种方式营造学习氛围;3、加强学科备课得指导,突出社会主义核心价值观渗透点得挖掘。第二阶段:实施阶段(2025 年 4 月至 7 月)1、根据实施方案，在课堂教学中加以实施;2、组织开展与学科相关得竞赛竞赛等课外活动;第三阶段:总结阶段(2025 年 7 月 1 日-10 日)写出活动总结，收集资料图片归档。四、具体措施(一)、老师备课应依据课程标准、教学内容与学生得实际情况,充分考虑育人要求，设计相应得教学活动。课堂教学中对学生得教育引导应融会贯穿、深化浅出,自然地进行。（二)、在传授知识与培育能力得过程中,特别就是自主学习与小组合作学习得时候，始终注意情感、态度、价值观得引导,始终注意培育学生得学习兴趣与良好学习方法与习惯,始终注意调动学生学习得积极性与主动性。 (三)、在各门课程教学中应努力体现并不断拓展具有学科特色得育人内容。 1、语文课要充分重视课程得人文内涵,在阅读鉴赏与表达沟通得教学活动中潜移默化地进行社会主义核心价值观教育。在全面提高学生听说读写语言能力与思维能力得同时,培育她们热爱祖国与祖国语言文字,热爱中华民族优秀传统文化,热爱大自然,热爱生活,弘扬民族精神、时代精神与革命传统,尊重人类多样文化,提高文化品位,培育积极人生态度、崇高思想境界与高尚道德情...
